الى درجة عالية أن هذا التلميذ سيكون مطيعا وهادئا على خالف التلميذ الذي ينشأ في بيئة ضبط السلوك االجتماعي والتحكم فيه من اجل الوصول الى نتائج صادقة تساعدنا الحكم على الناس والسيطرة على سلوكهم، مثال ان معرفة الطرق التي تؤدي الى انصياع الناس للجماعة سيساعدنا على ضبط سلوكهم والسيطرة عليهم في أي موقف اجتماعي سواء كان في المدرسة خامسا وضع علماء النفس االجتماعي اربعة خطوط رئيسة في دراسة كيفية حدوث السلوك االجتماعي، وهذه 1 . فقد يكون لدينا تأثير كبير على احد اف ارد عائلتنا اوصديقنا او اقربائنا نحو توجيه سلوكياتهم في أداء عمل معين مثل انتخاب قائمة معينة او تغيير مشاعرنا تجاه جماعة ما وكذلك في تغيير معتقداتهم فمثال لرجال الدين القدرة على تغيير افكار الناس نحو شيء أو فعل معين فيما اذا كان محلل او محرم. 2 . تأثير الجماعة على سلوكيات ومعتقدات اعضائها على سبيل المثال قد تتفق جماعة ما بشأن معاداة طائفة معينة فإسرائيل بوصفها جماعة سياسية دينية تؤثر على اليهود في العالم وتوجه سلوكهم نحو معادا ة ومحاربة المسلمين. 3 . تأثير االعضاء على نشاطات الجماعة وبنائها، فالجماعة قابلة ألن تغير افكارها وقيمها تبعا لتأثير أفرادها، ومن األمثلة الفاعلة نحو تغيير الجماعة هم الفالسفة والعلماء والمفكرين والكتاب البارزين. تأثير جماعة واحدة على جماعات أخرى، على سبيل المثال أنه قد تفرض جماعة عرقية أو دينية في دول معينة قوتها وهيمنتها على الجماعات األخرى مثل فرض البيض في امريكا على السود واالسيويين. ً: أهمية علم النفس االجتماعي ومجاالت تطبيقه : سادسا يتضح مما سبق أهمية دراسة علم النفس االجتماعي في مجاالت الحياة المتنوعة،