فترة إيدو ونظام التعليم في اليابان:
  تطور نظام التعليم الياباني في ظل حكم أسرة توكوغاوا،  حيث كانت اليابان تتسم بالاستقرار السياسي والاجتماعي.  كان التعليم مرتبطًا بنظام الطبقات الاجتماعية وركز بشكل كبير على الحفاظ على النظام الاجتماعي والأخلاق.  هنا نقدم نظرة مختصرة على التعليم في هذه الفترة مع بعض الأمثلة والمصادر:
 1. نظام التعليم في فترة إيدو:
  وفنون القتال.  كان من الضروري أن يتعلم أبناء الساموراي القراءة والكتابة،  إضافة إلى تدريبهم على قيم الشرف والولاء. المدارس العامة: بدأ انتشار مدارس للطبقات الدنيا،  وخاصة في المدن الكبرى مثل إيدو وأوساكا.  كانت هذه المدارس تعلم القراءة والكتابة والرياضيات.  كان يتم تعليم الطلاب أيضًا كيفية التعامل مع الحسابات الأساسية والتجارة. المدارس الشعبية (Terakoya): هي مدارس صغيرة كانت تدار من قبل معلمين محليين،  كان معظم الطلاب في هذه المدارس من طبقة الفلاحين أو التجار. 2. التركيز على الفلسفة والآداب:
  والطاعة للسلطة.  كان المعلمون يلقنون الأطفال في المدارس الخاصة بالمفاهيم الكونفوشيوسية كجزء من بناء شخصياتهم.  مع تركيز على الأخلاقيات والفلسفة. كان هناك تباين كبير في فرص التعليم بناءً على الطبقات.  بينما كانت مدارس ترّاكويا توفر تعليمًا بسيطًا للفلاحين والتجار. التعليم في الريف: في المناطق الريفية،  وكان التركيز غالبًا على التعليم الديني والأخلاقي بدلاً من التعليم الأكاديمي المنظم. 4. أمثلة على التأثيرات الثقافية والتعليمية:
  بما في ذلك مسرح كابوكي.  الزراعة،  حيث كانت مفيدة في تحسين مستويات المعرفة بين طبقات المجتمع المختلفة. مع بداية ثورة ميجي في عام 1868،  بدأ التعليم في اليابان يتحول نحو طابع أكثر حداثة وعالميًا، المصادر:
  وكانت الأساليب التعليمية تختلف بناءً على الطبقات الاجتماعية،  مما أدى إلى تركيز كبير على القيم الأخلاقية والتقاليد الثقافية.