*ملخص بعد قراءة الكتاب* علي الأربع فصول 
 اتجاهات معاصرة
 مفهوم أساليب التفكير:
  واتخاذ القرارات. تختلف هذه الأساليب باختلاف الأفراد بناءً على خبراتهم،  ثقافتهم، أهم نماذج أساليب التفكير:
 1. نموذج بايفيو (Paivio):
 يقوم على مبدأ الترميز الثنائي (Dual Coding Theory) الذي يعتمد على الصور والكلمات في معالجة المعلومات. يؤكد أهمية الترابط بين الصوري واللفظي لتحسين الفهم والتذكر. 2. نموذج هاريسون وبرامسون (Harrison & Bramson):
 يحدد خمس أنماط للتفكير:
 المثالي (Idealistic): يركز على القيم والمبادئ. العملي (Pragmatic): يركز على الحلول الملموسة. تحسين الأداء التعليمي. فهم الفروقات الفردية. تعزيز القدرة على التفكير النقدي والإبداعي. ---
  الفهم،  وحل المشكلات. تطور تعريف الذكاء على مر العصور:
 بينيه (1905): ركز على القدرة العقلية العامة. ويكسلر (1958): عرّفه كقدرة شاملة على التصرف الفعال والتعامل مع البيئة. أنواع الذكاء:
 الذكاء الاجتماعي. مفهوم الابتكار:
 الابتكار مرتبط بالذكاء، أهمية الذكاء والابتكار:
 تحسين التفكير النقدي وحل المشكلات. ---
 مفهوم النظرية:
 طورها هوارد جاردنر،  وتقوم على أن الذكاء ليس قدرة واحدة،  بل مجموعة من القدرات المتنوعة. أنواع الذكاءات:
 2. الذكاء المنطقي-الرياضي: التفكير المنطقي وحل المشكلات. 3. الذكاء المكاني: تصور الصور والأماكن. 5. الذكاء الجسدي-الحركي: استخدام الجسد للتعبير أو حل المشكلات. تطبيقات تربوية:
 تعزيز جميع أنواع الذكاءات لدى الأطفال لتحقيق تعلم شامل. الفصل الرابع: ما وراء المعرفة
 تعريف ما وراء المعرفة:
 يشير إلى التفكير حول التفكير.