التوجه لزيادة على التعليم الإنفاق يفترض ان يكون حقيقي وليس نقدي في مي ازنيات
 الدول النامية رغم إن اغلب البلدان النامية تعاني من محدودية وتواضع في دخولها.  من هنا فان الحجم