المدرسة المهجرية هِيَ المدرسة الَّتِي قَامَتْ عَلَى أيدي الأدباء العرب اللَّذِينَ هاجروا من بلاد الشام إِلَى أمريكا الشمالية وأمريكا الجنوبية ،  وكونوا فِيهَا جمعيات وروابط أدبية ،  كَمَا أخرجوا صحفا ومجلات تعنى بأدبهم ،  وترصد الحركة الأدبية فِي المهجر.  وأشهر هَذِهِ الجمعيات الأدبية : الرابطة القلمية والعصبة الأندلسية. 1- الرابطة القلمية : تكونت سنة 1920 فِي نيويورك بأمريكا الشمالية ،  وَأَعْلَنَتْ الثورة عَلَى الشعر التقليدي ،  ودعت إِلَى التجديد فِي الشعر شكلا ومضمونا .  وَمِنْ شعرائها : جبران خليل جبران ، 2- العصبة الأندلسية : وَقَد تكونت سنة 1932 فِي البرازيل بأمريكا الجنوبية ،  وَهِيَ أميل إِلَى المحافظة عَلَى القديم ،  ودعم الصلات بَيْنَ الشعر الجديد والقديم .  أسسها ميشيل معلوف وَمِنْ شعرائها : فوزي المعلوف ، خصائص الأدب المهجري : تميز الأدب المهجري بمجموعة من الخصائص أهمها :
 1- النزعة الإنسانية : وَهِيَ النظرة إِلَى المجتمع كله نظرة حب ورحمة ،  والرغبة فِي أن يعم الخير الجميع ،  وَأَن تنتشر بَيْنَ الناس المباديء السامية المبنية عَلَى الحب وتهذيب نوازع النفس الشريرة . 2- النزعة التأملية : اتجه أدباء المهجر إِلَى دخيلة أَنْفُسَهُمْ يتأملون فِيهَا فرارا من صخب الحياة الَّتِي تحاصرهم .  كَمَا توجهوا إِلَى الطبيعة ،  وتأملوا فِي مظاهرها وشخصوها ككائن حي ليعبروا عما يجيش فِي نفوسهم من أحاسيس . 3- الحنين إِلَى الوطن : يكثر فِي شعر المهجريين الحنين إِلَى الوطن الأم ،  وتألمهم لما يصيبه من كوارث ،  والسبب فِي ذَلِكَ شعورهم بالغربة وهم بعيدون عَنْ أوطانهم . 4- الحزن : إن شيوع ظاهرة الحزن فِي الشعر المهجري يعود إِلَى طول الأيام فِي الغربة وإحساس المهاجر إحساسا حادا بالزمن . ثانيا : من حَيْتُ الشكل والأداء :
 1- الوحدة العضوية : والمتمثلة فِي وحدة الموضوع ووحدة الجو النفسي ،  وترتيب الأفكار والصور فِي بناء متماسك.  وتظهرأكثر فِي الشعر القصصي كالحجر الصغير ،  والتينة الحمقاء لإيليا أبي ماضي . 2- التعبير عَنْ تجربة شعورية ذاتية : يكون الشاعر المهجري قَد مر بِهَا فِي غربته ،  ويظهر عمق التعبير عَنْ هَذِهِ التجربة عِنْدَمَا تمتزج مشاعرهم بالطبيعة ،  فنرى طبيعة جديدة كأننا لانعرفها من قبل. 3- اللجوء إِلَى الرمز لما لَهُ من دلالات لَا تنضب .  والرمز معناه أن يتخذ الشاعر من الأشياء الحسية رموزا لمعنويات خفية . 4- التحرر من الوزن والقافية : فقد جدد المهجريون فِي قالب القصيدة ،  واتبعوا نظام المقطوعات ،  كَمَا اتجه بعضهم إِلَى شعر التفعيلة . 5- السهولة والوضوح فِي اللغة والأساليب ، 6- الإكثار من استخدام الشكل القصصي فِي القصيدة ،  كَمَا هُوَ الحال عِنْدَ إيليا أبي ماضي
 1)النزعة الإنسانية: تفاعلهم مَعَ الإنسان بغض النظر عَنْ لونه وجنسه. 2)النزعة الروحية: التأمل فِي الحياة وَفِي أسرار النفسالبشرية. 3)الحنين إلىالوطن: لشعور هم بالغربة فِي وطنهم الجديد. 4)الاتجاه إِلَى الطبيعة: جددواالطبيعة وجعلوها حية متحركة فِي صدورهم. 5)التجديد فِي الموضوعات والأغراضالشعرية: فالشعر لَدَيْهِمْ تعبير عَنْ موقف الإنسان فيالحياة، غرضه تهذيب النفس ونشر الخير والجمال والسمو إِلَى المثل العُلْيَا. 5)الاهتمام بموسيقى اللفظ مِمَّا أَدَّى إِلَى ظهور الشعر المنثور.