ان دافعية التعلم تهتم بالعديد من االمور األساسية في مرحلة التكيف التعليمي،  وبذلك تعتبر الدافعية العامل املهم الذي يحسن العملية التعليمية؛  لكونه الركن األ سا ي الذي 
 Ozgzu(. والدافع التعليمي هو جزء من علم النفس والسلوك اإلنساني الذي يساعد األ فراد على توظيف طاقاتهم 
 إلى نتائج )723 P 2014, ان دافعية التعلم تعزز القدرة في التعلم لكونه األساس الذي يبنى عليه التعليم بشكل عام، السبب في نجاح الكثير من الجوانب التعليمية لكل مؤسسة تعليمية او تربوية،  بكونها سلوك يلجأ اليه في إنجاح 
 ويعتبرالخروج عن الروتين من مثيرات الدافعية، أفضل من الطالب غير املشاركين )2012 , Craft)،  وتمارس هذه االنشطة في امللعب او في املكتبة او في املختبرات فهي تعمل على
 أثر اء خبرة الطالب وتحفيزه للتعلم من خالل عدة تجارب وانشطة تكون ممتعة وبنفس الوقت هدفها األسا ي هو 
 Hizia(. وقد كشفت دراسة )2009 ,  ومن املحتمل أن الطالب الذين يشاركون في هذه األنواع من األنشطة يصبحون
 ا، ويميلوا
 أكثرانضباط إلى العمل كفريق واحد سواء كانت رياضة أوكشافة، ً في هذه األنو ا،  ويميلوا
 اع من األنشطة يصبحون أكثرانضباط إلى العمل كفريق واحد مما قد يساهم في رفع مستوى
 وقد برز مؤخرا في العلوم التربوية أهمية دور املتعلمين في العملية التعلمية،