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Omnipresent dans le milieu universitaire, l'article scientifique 
joue un role majeur dans la construction et la diffusion des savoirs 
scientifiques.De nombreux etudiants, surtout dans un contexte de massification 
Christiane Blaser
Universite de Sherbrooke (Canada)
Judith Emery-Bruneau
Universite du Quebec en Outaouais (Canada)
Stephanie Lanctot
Universite de Sherbrooke (Canada)
L'article scientifique en sciences de l'education : 
un genre textuel a l'apparence
uniforme constitue de sections aux
caracteristiques distinctes
Scientific article in educational sciences: A textual genre with a
uniform appearance composed of sections with distinct characteristics
doi: 10.18162/fp.2021.548
(C)Auteur.Or, tout comme n'importe quel genre 
de texte, l'article scientifique comporte ses propres caracteristiques, 
lesquelles, de plus, sont specifiques a chaque domaine d'etudes : les 
chercheurs et chercheuses en biologie par exemple ne redigent pas 
leurs articles scientifiques en epousant exactement la meme structure 
ou en recourant au meme mode de discours que leurs collegues des 
sciences de l'education, de lettres ou d'autres domaines scientifiques.Pourtant, depuis quelques annees, dans le champ de la didactique de 
l'ecrit et, plus recemment, dans le champ des litteraties universitaires, 
il est admis que l'apprentissage de l'ecrit n'a pas de fin et devrait donc 
aussi se poursuivre a l'universite (Blaser et Lanctot, 2021; Boch, 2013; 
Delcambre et Lahanier-Reuter, 2010, 2012; Delcambre et Pollet, 
2014; Donahue, 2008, 2010; 2021; Frier, 2015; Pollet, 2001, 2004; 
Thyrion, 2011).