ملخص البحوث والتقييم في الإرشاد النفسي
 1. طبيعة البحوث في الإرشاد
 	•	التركيز القديم كان على المناهج الكمية/التجريبية (فرضيات + إحصاء). 	•	المشكلة: قلة الممارسين يستخدمون هذه البحوث → فجوة بين البحث والممارسة. 	•	الحل: ظهور المناهج النوعية التي تركز على:
 2. أهداف البحوث الإرشادية
 	•	تحقيق المسؤولية التربوية للمرشد: تقييم الأداء والبرامج بشكل مستمر وبمشاركة جميع الأطراف. 3. أنواع المناهج البحثية
 	•	أساسية (معملية مضبوطة) vs تطبيقية (في الميدان). 	•	ارتباطية: قياس قوة العلاقة بين متغيرين. 	•	مراجعات/تحليل ما وراء التحليل: جمع نتائج أبحاث عديدة لتقييم فعالية الإرشاد. 	•	بحوث استكشافية للعملية الإرشادية. 	•	النظرية المتجذرة. 4. تصميمات الحالة الواحدة
 	•	تقيّم العلاج مع فرد أو مجموعة صغيرة. 	•	أمثلة:
 5. قضايا التنوع والمستقبل
 	•	ضرورة دمج المنظور متعدد الثقافات في البحث. 	•	مراعاة: الجنس،