## تصنيفات مناهج البحث العلمي: من التقليدي إلى الحديث

تقسم مناهج البحث العلمي تقليدياً إلى مجموعتين:

**1. المنهج التحليلي والمنهج التركيبي:**

* **التحليلي:** يهدف إلى اكتشاف الحقيقة، وكشفها.
* **التركيبي:** يهدف إلى جمع وتأليف الحقائق المكتشفة، لتعميمها ونشرها.

يُعاب على هذا التقسيم بأنه ناقص، لأنه يركز على الأفكار فقط، ولا يشمل القوانين والظواهر، ولا ينطبق على جميع مجالات المعرفة.

**2. المنهج التلقائي والمنهج العقلي:**

* **التلقائي:** يسير فيه العقل بشكل طبيعي نحو المعرفة، دون تحديد سابق للأساليب والقواعد.
* **العقلي:** يسير فيه العقل وفق منهجية واضحة، وقواعد منظمة ومحددة، لاكتشاف الحقيقة.

ينتقد هذا التقسيم لكونه يتحدث عن طرق ووسائل الحصول على المعرفة، وليس عن مناهج علمية لها أصولها وقوانينها.

**التصنيفات الحديثة:**

تقدم العديد من التصنيفات الحديثة أنواعاً من المناهج العلمية، ومن أشهرها:

* **هويتني (Whitney):** يضم المنهج الوصفي، التاريخي، التحريبي، الفلسفي، التنبؤي، الاجتماعي، والإبداعي.
* **ماركيز (Marquis):** يضم المنهج الأنثربولوجي، الفلسفي، دراسة الحالة، التاريخي، المسح، والتجريبي.
* **جود وسكيتس (Good and Scates):** يضم المنهج التاريخي، الوصفي، المسح الوصفي، التجريبي، دراسة الحالة، ودراسات النمو والتطور.

**مناهج البحث الكبرى:**

في هذا البحث، سنركز على المناهج الكبرى المتفق عليها بين علماء المناهج، وهي: **الاستدلالي، التحريبي، التاريخي، والجدلي.**