إن تربية الإنسان المعاصر التي يمكن أن تحفظ له الاستقامة على الفطرة التي فطره الله عليها لن تأتي إلا عن طريق تصحيح منهج التلقي الذي يستقي منه الإنسان فهمه لطبيعة الكون والإنسان والحياة،  وإدراكه لطبيعة مركزه في الكون ودوره في الحياة.  كما تقتضي إدراكه للمفاهيم الحاكمة والمؤثرة في منهج التلقي.  وعلاقة كل ذلك بمنهج التربية،  لكننا نبدأ بمفهوم المنهج وخصائصه،  مع التفريق بين مفهوم "المنهج" ومفهوم "البرنامج".