Wie die Forderung kreativer Kompetenzen gelingt
 
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Gabi Scherzer
Kreativitat fallt nicht vom Himmel
Kreativitat bezeichnet sowohl einen Denk?prozess als auch dessen Umsetzung, von der 
Idee zu einem sichtbaren Ergebnis.Manfred Spitzer, ein bedeutender Neurologe, 
schreibt in seinem Buch ,,Das (un)soziale Gehirn": ,,Der Handwerker wird kreativ, wenn 
das passende Teil oder das richtige Werkzeug fehlt. Er weiss dabei, worauf es ankommt, 
kennt das Material ebenso wie das zu losende Problem und verwendet sein 
Expertenwissen und Konnen, um eine Aufgabe auf eine andere, neue Art kreativ zu 
losen" (Spitzer 2013, S. 19).Hierzu 
bedarf es kreativer Fahigkeiten, die in der 
Welt der Kunst, Wissenschaft und Gesellschaft 
aber auch in der personlichen Alltagsbewal?tigung notwendig sind.Ubertragt man dieses Zitat auf die Lebenswelt eines Kindes, 
lassen sich die wesentlichen Merkmale kreativen Verhaltens ableiten.Zunachst hat das 
Kind ein konkretes Problem oder eine Aufgabe und ist motiviert, diese zu losen.Was aber sind kreative Fahigkeiten und was bedeuten sie fur eine kreative 
Personlichkeitsbildung in der Kita?