وإن الاختبار الواحد قد يوضع ليقيس أكثر من جانب واحد من جوانب التعلم فقد يقيس تحميل لحقائق وفي نفس الوقت الذي يقيس فيه تحصيل المفاهيم والمبادئ والمهارات ولكن من المهم أن يدرك المعلم كيفية صياغة أسئلة بحيث تحقق في مجموعها كل الأهداف التي يبني قياسها،