يتم تفسير هذا التوجه نحو ما يسميه المعلمون الأمريكيون "الفن"، في الفصول الدراسية في ريجيو إميليا،حيويةللاستكشاف والتواصل. عندما يتشارك الأطفال فهمهم مع بعضهم البعض، غالباً ما يواجهون تحدياً لإعادة النظر في أفكارهمومراجعتها  ، خاصة إذا استخدموا أدوات ذات إمكانيات مختلفة (على سبيل المثال، أقلام الفلوماسترأو الألوان المائية ذات الفرشاة العريضة). داخل الفصل الدراسي وكذلك في مساحات الاستوديو على مستوى المدرسةأو المرسم الصغير، يتمتع الأطفال - بما في ذلك الرضع والأطفال الصغار - بفرص يومية لتجربة مجموعة متنوعة من الموادوالأدوات،