فهي بمثابة منظم للميكانيزمات الدماغية، يمكن تقييم الوظيفة التنفيذية بالمهام أو التدابير التي تركز على وظيفة محددة )على سبيل المثال تثبيط( والنتيجة تسمح بتحديد الوظائف التي هي في حاجة إلى التدريب أو التحفيز بالمقابل. األدب النظري في هذا المجال يواجه تحديا مفاهيميا آخر يتعلق بالفرق بين الوظيفة التنفيذية واألداء ولم يتفق المجتمع العلمي بعد على المقياس األكثر توحيد بروتوكوالت التقييم والمهام المستخدمة لقياس الوظائف التنفيذية، وكذلك من العقبات األخرى المرتبطة مع تقييم الوظائف التنفيذية على سبيل يعتبر الشلل الدماغي من أكثر األمراض الجسدية شيوعا عند األطفال، فهو اضطراب عصبي، تطوري وهو اضطراب نمائي يصيب عادة الحركة ووضعيات الجسم. الشلل الدماغي غالبا ما يصاحبه اضطرابات اإلحساس، يرجع إلى مشاكل في المراحل األولى من نمو الدماغ، باإلضافة إلى ذلك يمكن أن تكون األسباب ذات صلة بالعدوى، الشلل الدماغي اضطراب عصبي، غير تطوري وهو اضطراب نمائي يصيب عادة يتم تحديد هذا االضطراب حسب نوع اإلصابة الدماغية و في أي وقت يحدث ويرافق الشلل الدماغي مجموعة من االضطرابات التي تضم االضطرابات المعرفية، هذه االضطرابات تؤثر في القيام بأنشطة الحياة اليومية و في عملية