المدرسة الجشطالتية تعتبر هذه المدرسه ان مكونات الشيء الواحد الجزئيه لها صوره جزئيه تختلف عن صوره الشيء الكليه فتقول مثلا ان الحاله الشعوريه كالادراك لا يجب تحديده فقط من العناصر المكونه له بل يجب تعرف ايضا على العلاقات التي تخص مكونات الادراك فيما بينها وضوابط التنظيم لها في الموقف الادراكي للاشياء