خامسا : العلاقة بين القراءة والتفكير والتعلم :
 ثمة علاقة بين القراءة والتفكير والتعلم ؛  فالقراءة لا تختلف عن عمليات التفكير ،  بل هي عملية تفكيرية ،  كما أن عملية التفاعل بين القارئ والكلمات المكتوبة تحول القراءة للتعلم ،  وخاصة في العقدين
 الأخيرين. ولمزيد من توضيح العلاقة بين القراءة والتفكير .  يمكن ملاحظة الطفل المبتدئ في تعلم القراءة ؛  حيث إن عملية القراءة هنا تتحول إلى عملية تفكير منذ اللحظة التي يتعلم فيها هذا الطفل فك الرمز "Decoding" ،  والربط بين الرموز ودلالاتها الشكلية والصوتية ؛  وغير ذلك من عمليات التفكير ،  والتدليل ،  والتأمل،  التركيب والحكم وحل مشكلات والانتقال والالاستدلال وم مقارنة البيانات وال الربط والتعميم والفهم،  والقراءة نوع من التتبع البصري والتتبع العقلي ،  وكذلك هي تتبع بصري عقلي معاً .  ومن الباحثين من وسع المعنى الضيق للقراءة ؛  فلم يقصرها على الكتاب أو التصور التدريسي الضيق ؛  فذهب إلى الأميين والأطفال الصغار - الذين لم يتعلموا القراءة والكتابة بعد - يقرأون ؛