١] تعريف العمليات تُعرف العمليات في التعليم على أنّها الطرق المستخدمة والتفاعلات الحاصلة لإنجاز الأهداف وضمان فهم الطلبة،  مع توضيح الدور الذي يقع على كلّ من المعلّم والطالب فيها،  بالإضافة إلى الأنشطة التعليميّة والتدريبات المتبعة خلال الدروس،  بالإضافة إلى تطوير مهاراتهم الشخصيّة والحياتيّة على كافة الأصعدة. ٣] أمثلة على المدخلات والعمليات والمخرجات في التعليم يُمكن الاطلاع على أمثلة متنوعة ومتعلقة في المدخلات والعمليات والمخرجات في التعليم على النحو الآتي: أمثلة على المدخلات تشمل المدخلات في درس اللغة العربيّة مثلًا على ما يأتي:[٤] خصائص المعلم الشخصيّة،  وتتمثل في مدى شغفه وطموحه وقدرته على تعليم الدرس للطلبة.  وتتمثل في خبرة المعلم والدورات والتدريبات التي حصل عليه في المجال.  وتتمثل بالوسائل التعليميّة التي سيستخدمها لإيصال المعلومات للطبة،  وتتمثل بالموارد الماليّة ومقدار الدعم الذي تستطيع الإدارة المدرسيّة تقديمه للمعلم،  أمثلة على العمليات تشمل العمليات في درس اللغة العربيّة مثلًا على ما يأتي:[٤] التفاعل بين المعلم والتلميذ،  والذي يتمثل في قدرة المعلم على استخدام وسائل تعليميّة متنوعة لإيصال معلومة الدرس في اللغة العربيّة بالطريقة التي تتناسب مع قدرات الطلبة.  التفاعل بين التلميذ والوسائل،  فمثلًا مدى تعاون كلّ طالب مع زملائه عند العمل في مجموعات.  أمثلة على المخرجات تشمل المخرجات في درس اللغة العربيّة مثلًا على ما يأتي:[٤] تحقيق الأهداف التعليميّة لدى الطلبة،  والتي تتمثل في فيهم الطالب لدرس اللغة العربيّة،  وقدرته على أداء كافة المهمّات المطلوبة منه.  تحقيق الأهداف الخاصة بالمهارات،  والتي تتمثل مثلًا في قدرة الطالب على التعاون مع الغير،  بالإضافة إلى قدرته على الحوار البناء مع زملائه في أوقات لاحقة.