ّ عدة قبل �أسبوع �أو �أ ّ سبوعين من وقت �لد ّ رس، نفذ ٢ ، 3 )ضمن فريق من زملائك في مدرستك، �أحد �ل�أ ّ نمو �لنبات، ويمكنك توثيق مشاهد�تك بالتقاط �لصور للمر�حل �لمتتابعة، �أو �لرسم بال�أقلام �لملونة. ملاحظة: قم بنقع �لبذور بالماء لمدة ١٢ ساعة قبل �ستخد�مها في جميع �أنشطة �لوحدة. النشاط )1 :)التّ إ عرف ا أ لى اجزاء النبات الزهري ّ و حمص، مسطرة، قلم فلوماستر، عدسة مكب ما خطوات عملك؟ ١� -فتح غطاء �لعلبة وضع كمية من �لتربة، ثم ضع �لبذرة كما في �لشكل ِ ٢� -بق ّ نموذجك في هذ� �لوضع �لقائم، وقم بري �لبذرة بشكل منتظم من �لثقوب في �أعلى �لعلبة باستخد�م قطّارة، وحافظ على بقاء �لعلبة مغلقة �لعلبة �إذ� كانت ل� تحتوي ثقوب(. مع �لرسم، �أو �لمجهر �لتشريحي 4� -كتب �أسماء �أجز�ء �لنبات مقابلها على �لغطاء. ً من �ليوم �لخامس تقريباً �فتح �لغطاء ليلاً إ ل�تاحة �لفرصة للنمو، 5� -بتد�ء ثم �أغلقه صباحاً)يمكن تخطي هذه �لخطوة �إذ� كان �لنمو جيد�ً(جب عما ياأتي: ٦� -أ ّ د- متى ل�حظت تكون �أول �أور�ق على �لساق؟ ّود ال�أرضي أ نشاط )2 :)ال�نتحاء الضوئي والتا �ستخدم �أربعة �أنو�ع على �ل�أقل من بذور ذو�ت �لفلقة و�لفلقتين(، مناشف ّرة، ماء، عدسة مكب ما خطوات عملك؟ ١ ّ -قم بلف عدة مناشف ورقية وضعها في �لمرطبان، ثم �أدخل حبة بذور على ّتة ، ّكل جانب بحذر، و�أبقها مثب ٢ -رطّب �لمناشف �لورقية )مع عدم �إ َ غر�قها بالماء(، وضع �لمرطبان ّ في مكان د�فئ ومناسب من حيث �لتهوية و�لضوء. ّ ل باستخد�م عدسة مكب ّ رة جميع جو�نب كل بذرة، ول�حظ ّم ما ياأتي: )مع �لمقارنة بين �لبذور �لمختلفة �لتي �ستخدمتها، و�ستعن بالشكلين ٢ و 3. �أجب: �أ �لنباتات؟ 3� ّ -ستعن بالشكل )3 )وحدد �تجاه نمو كل من �لجذر و�لساق. 4 -عندما يبلغ طول �لجذور حو�لي 3سم طول�ً �أغلق و�قلبه ر�أسـاً على عقب، نمو �لجذور و�لسيقان؟ هل يتغير �تّ النشاط )3 )استجابة النبات لهرمون الجبرلين ماذا يلزمك؟ حمض �لجبرلين )بودرة(، 4 نباتات من نفس �لنوع مزروعة في �أوعية متماثلة يمكنك زر�عة بذور فاصولياء �أو فول . في �أوعية ميز�ن حساس، ماء. ما خطوات عملك؟ ٢جـم، ثم �أ ًّ ذب كلا منها في لتر ماء. و�ترك �أحدها بدون ٢ ِّ -قم برش كل من �لنباتات �لمزروعة باأ ّها بانتظام، ور�قب نموها خلال ذلك. 3 -إ ضع �لنباتات في مكان جيد �لتهوية، و�ل�ضاءة مع ري 4� ٍّ -رصد في دفترك �لتغير�ت �لتي تلاحظها على كل منها خلال 5-١٠� أيام الزهري ّة، وخلال ذلك �أخذت �بنته فاطمة عدد�ً من ّ �لعيد�ن �لخشبية �لتي قصها و�لدها من شجرة �لتين، وجاءت فاأخبرها و�لدها مبتسماً باأنه يريد هذه �لعيد�ن لزر�عتها و�لحصول على �أشجار تين جديدة. فتساءلت �ل�بنة: كيف يمكن �أن تنمو منها نباتات جديدة ول� يبدو �أنها �أو �أزهار�ً، �أو �أور�قاً؟ وما نوع �لتكاثر �لممكن تطبيقه باستخد�م �لعيد�ن �لتي قصها �لو�لد عن شجرة �لتين؟