ﺘﻀﻤﻥ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻷﺠﻴﺎل ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻷﺒﺎﺀ ﺃﻭ ﺃﺠﺩﺍﺩﻫﻡ ﺍﻷﺨﺘﻼﻑ ﻓﻲ:ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﻔﺠﻭﺓ ﺍﻟﺠﻴﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺔ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻭﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﻔﺠﻭﺓ ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺠﻴﺎلﹰ ﻓﻲ ﺘﻭﺴﻴﻊ ﺍﻟﹰ ﺃﺴﺎﺴﻴﺎﻟﻠﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺩﻭﺭﺍ ﹰ ﺒﺄﻥ ﺫﻟﻙ ﻴﺴﺎﻋﺩﻫﻡ ﻋﻠﻰﻴﺘﺠﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻁﻲ ﻭﺍﻹﺩﻤﺎﻥ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩﺍ:ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻹﺩﻤﺎﻥ ﺍﻟﻬﺭﻭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﺎﻨﻭﺍ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﻗﺩ ﻴﺭﺠﻊ ﺍﻹﺩﻤﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ ﻟﻸﺨﺭﻴﻥ ﺃﻭ ﻟﻀﻌﻑ   30508072102647 ﻌﻠﻤﻲﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ1-4-4 68 ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔﺩﺍﻑﺃﻫ2-4-4 ﺃﺴﺎﺴﻴﺎﺕ ﻋﺎﻤﺔ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ8-4-4 ﺍﻟﺨﻼﺼﺔ-5 ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ-6 ﺇﺠﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ-7 30508072102647 ﻭﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻭﻗﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺒﺎﺒﻬﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺇﻴﺠﺎﺩ ﺍﻟﺤﻠﻭل ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻴﻔﻴﺩ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻭﻀﻊ ﺨﻁﻁ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺔ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻬﺘﻡ ﺒﻬﺎ ﻤﻬﻨﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻗﺼﻰ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﻜﺎﻓ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ-2 ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰﻭﺃﻨﻭﺍﻉﻤﻌﻨﻰﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺒ  ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰﺍﻟﻁﻼﺏﺇﺩﺭﺍﻙ  69 ﻤﺎ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻪ ﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ-3 ﺒﺩﺀ ﻓﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﻭﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺼﺎﻓﻰﻴﺠﺏ ﻋﻠﻴﻙ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﺠﻴﺩﺍ ﻗﺒل ﺍﻟ ﺘﺘﻌﻠﻡ ﺒﻁﺭﻕ ﻏﻴﺭ ﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔﻭﺍﻟﺫﻫﻥ ﻭﻟﺩﻴﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻼﻁﻼﻉ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ-4 ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻪ، ﺘﻌﺭﻴﻑﺘﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﻗﺴﻡ ﻭﺍﺤﺩ ﻴﺘﻨﺎﻭلﻟﻁﺎﻟﺏﻋﺯﻴﺯﻯ ﺍ ﺤﺙ ﺍﻟﻨﻅﺭﻯ ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﻥ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔﺃﻫﻤﻴﺔ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ، ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﻫﻭ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺒﺈﺘﺒﺎﻉ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻤﻘﻨﻨﺔ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔﻟﻠﺘﻭﺼل ﺇﻟﻲ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﻔﻴﺩ ﻓﻲ ﺇﺜﺭﺍﺀ ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﻬﻨ ﺒﻬﺩﻑ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻟﻜﻰ ﻴﻜﺘﺴﺏ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﻟﻤﻬﻨﺔ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻜل ﻤﺠﺎل ﻋﻠﻰ ﺤﺩﺓ ﻭﻁﺒﻴﻌﺔ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﻪ ﻌﻠﻤﻲﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ1-4-4 30508072102647 ﻭﺍﺨﻀﺎﻋﻬﺎ ﻟﻠﺘﻔﺴﻴﺭ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﻷﺜﺭﺍﺀ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻰ ﺍﻟﻨﻅﺭﻯ ﻭﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﻬﻨﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ 59، ﺹ2000ﻋﻠﻰ، .ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻨﻌﺭﻑ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﺄﻨﻪ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻬﺩﻑ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻲ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻭﻜﺎﻓﻴﺔ ﻤﺘﺼﻠﺔ ﺒﺈﺤﺩﻯ ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﻭﺭﺘﻪﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠ ﻜﻤﻭﺍﻁﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻜﻌﻀﻭ ﻓﻲ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﺃﻭ ﻜﻔﺭﺩ ﺃﻭ ﺒﻘﺼﺩ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺇﺜﺭﺍﺀ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ، ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ ﺒﺄﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﻑ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ، ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺼﻨﻊ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺘﺨﻁﻴﻁﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺤﻴﺎﻩ ﺃﻓﻀل، ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﻤﻌﺩل ﺭﻓﺎﻫﻴﺔ 70 ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺇﺸﺒﺎﻉ ﺃﻗﺼﻰ ﻗﺩﺭ ﻤﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺤﺎﺠﺎﺘﻪ ﻭﺤل ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﻋﺩﺩ ﻤﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﻤﺸﻜﻼﺘﻪ ﺒﺄﺤﺩ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻭﻤﻴﺎﺩﻴﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻴﺘﻡ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻵﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺤﻭل ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻡ ﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻐﺭﺽ ﻭﻓﻕ ﺍﻷﺴﺱ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺒﻌﺔﺒﺎﻟﺭﺠﻭﻉ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺍﺴﺘ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺨﻀﺎﻋﻬﺎ ﻟﻠﺘﻔﺴﻴﺭ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻌﻠﻤﻰﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲﺒﻴﺎﻨﺎﺕﻋﻨﺩ ﺠﻤﻊ ﺍﻟ ﺘﺒﺩﺃ ﺒﺼﻔﺤﺔ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻰ ﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻭﻴﻨﺘﻬﻰ ﺒﺨﺎﺘﻤﻪﺍﻟﻐﻼﻑ ﺜﻡ ﻓﻬﺭﺱ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺘﻪ ﻭﻗﺎﺌﻤﺔ ﺒﺎﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺃﻭ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺃﻥ ﻴﺴﺎﻫﻡ ﻓﻰ ﺇﺜﺭﺍﺀ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻰ ﻭﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﻬﻨﺔ ﺭﺓ ﻓﻴﻬﺎﺘﺘﻭﺍﻜﺏ ﻤﻊ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﻭﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﻤﺅﺜ ﻋﻠﻤﻴﺔ 30508072102647 ﺒﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺜﻡﺍﻟﺒﺤﺙ ﺜﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻼﺌﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﻟﻠﻤﺼﺎﺩﺭﺍﻟﺨﺎﺼﺔ 40-39ﺹ. ﺹ2000ﻋﻠﻰ، ﺘﺩﻭﻴﻨﻬﺎ ﻤﻌﻬﺎ ﻭﺍﻻﻗﺘﺒﺎﺱ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺝ ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﻓﻲ ﺘﺩﻭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﺘﻜﻭﻴﻥ ﺼﻴﺎﻏﺎﺕ ﻟﻔﻅﻴﺔﺯﻴﺎﺩﺓ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎ ﺴﻠﻴﻤﺎ- ﺔﻤﺤﺩﺩﺓ ﻭﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﻗﻴﻡ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺼﺤﻴﺤ 71 ﺍﻜﺴﺎﺏ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻭﺘﻭﺜﻴﻘﻬﺎ ﺘﻭﺜﻴﻘﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺭﺍﺠﻊ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﺃﻭ- ﺍﻟﻤﺘﻔﻕ ﻋﻠﻴﻪﺃﺠﻨﺒﻴﺔ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻸﺴﻠﻭﺏ ﻠﻤﻲ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻴﻜﺘﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻜﺄﺴﺎﺱﺯﻴﺎﺩﺓ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻲ ﺍﻟﻌ- ﻴﻬﻡﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻨﻘﺩﻱ ﻟﺩ ﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲﺍﺩﻭﺃﺒﺎﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺘﻡ ﺯﻴﺎﺭﺘﻬﺎ ﻭﻼﺏﺘﺯﻭﻴﺩ ﺍﻟﻁ- ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻲ ﺒﺎﻟﺩﻭﺭﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﻟﻠﺩﻭﺭﺍﻟﺒﻌﺩﻬﺎﻓﻴﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﻜﻭﻥ ﺃﺴﺎﺴﺎ ﻟﺘﻘﻴﻴﻤ ﺍﻟﻤﻭﺼﻭﻑ :ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻷﻨﻭﺍﻉ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﺃﻭ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺃﻭ ﺨﺭﺍﺌﻁ ﺃﻭ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﻴﺘﻡ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻭﺍﻹﺤﺼﺎﺀﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻭﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻭﻭﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻤﺘﺼﻠﺔ ﺍﺘﺼﺎل ﻤﺒﺎﺸﺭ ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﻓﻴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻻ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ:ﺕﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺴﻌﻰ ﺇﻟﻲ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎ 30508072102647 ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﺃﻱ ﺠﻤﻊ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺃﺭﻗﺎﻡ ﻭﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﻨﻅﺭﻱ ﻴﺴﺘﻔﺎﺩ ﻤﻨﻪ ﻭﻫﻲ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺘﺠﺭﻴﺒﻲ ﻭﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭ :(ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ)ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ  ﺇﻟﻰ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﻤﻊﺃﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﻪ ﺘﺴﻌﻰ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺸﻤل ﻋﻴﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺃﻭ ﻤﺴﺢ ﺸﺎﻤل ﻟﺘﺼل ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤل ﺒﻬﺎ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﺘﻰ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺘﻘﻭﻴﻡ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﻟﻌﻤﻼﺀ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ 187، ﺹ2020ﻋﺜﻤﺎﻥ ﻭﺁﺨﺭﻭﻥ، ﺎﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔﺒﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺹ2004ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻨﺼﺭ، .ﻌﻠﻤﻴﺔﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟ4-4-4 ﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﺒﺤﺙ-ﺍﻟﺨﺎﺘﻤﺔ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺃﻭﻟﻴﺔ ﻋﻥ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺩﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺒﺤﺜﻪ:ﺼﻔﺤﻪ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﻟﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏﻭﺍﺴﻡ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻭﺍﺴﻡ ﻤﺸﺭﻑ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﺴﻴﻘﺩﻡ ﺒﺤﺙ ﻨﻅﺭﻴﺎ ﺘﻤﻬﻴﺩﺍ ﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺃﺤﺩ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻟﻴﻜﻥ ﻤﺠﺎل ﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺩﻭﺭ"ﻭﻟﻴﻜﻥ ﻀﻤﻥ ﻤﻘﺭﺭ ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺍﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺒﺤﺜﻪ ﺍﻟﻐﻼﻑﻭﺴﻴﻘﺩﻤﻪ ﻟﻤﺸﺭﻓﻪ ﻓﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺼﻔﺤﺔ"ﺍﻻﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ :ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜل ﺍﻟﺘﺎﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺒﺤﺙ ﻋﻥ "ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ" ﻤﻘﺩﻡ ﻤﻥ /ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻨﺘﻅﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻨﺘﺴﺎﺏ ﺴﻜﺸﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻰ ﻡ2024-ﻡ2023 ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻤﺩﻭﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﻜل ﻤﻨﻬﺎ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺕ ﻀﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕﻴﺘ:ﻓﻬﺭﺱ ﺍﻟﺒﺤﺙ :ﺍﻟﺸﻜل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﺭﺱ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ 5-1ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ-1 11-9ﺍﻟﺸﺒﺎﺏﺨﺼﺎﺌﺹ-3 17-12ﺍﻟﺸﺒﺎﺏﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ-4 22-18ﺍﻟﺸﺒﺎﺏﻤﺸﻜﻼﺕ-5 30-23ﺍﻟﺸﺒﺎﺏﺩﻭﺭ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺭﻋﺎﻴﺔ-6 ﻴﻪ ﻓﻴﻭﻀﺢﻴﻌﻁﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻤﻜﺜﻔﺔ ﺤﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻘﻭﻡ ﺒﺎﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﻓ:ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺘﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ ﻭﻤﺼﺎﺩﺭ ﺘﻐﻁﻴﻪ ﻜﻼ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺤﺼل ﻋﻠﻴﻬﺎﻬﺎﻅﺭ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﺭﺽ ﻭﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻌﺘﻤﺩﺍ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﻤﻬﺎﺭﺍﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻭﺍﻟﻭﺼﻑ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴلﻟﻠﺒﺭﺠﻭﻋﻪ ﻤﻊ ﻀﺭﻭﺭﺓ، ﺭﺍﻋﻴﺎ ﺍﻟﺘﺴﻠﺴل ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻲ ﻓﻲﻤﺘﻘﺴﻴﻡ ﻤﺤﺘﻭﻯ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺇﻟﻰ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﻓﺼﻭل ﺃﻭ ﻤﺒﺎﺤﺙ ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺼل ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺒﻌﺭﺽ ﺼﻭﺭﺓ ﺘﻠﺨﻴﺼﻴﻪ ﻷﻫﻡ:ﺨﺎﺘﻤﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ 74 ﺒﻌﺩ ﺍﻻﻨﺘﻬﺎﺀ ﻤﻥ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺒﻌﺭﺽ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻲ:ﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭﺘﻡ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻋﻨﺩ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺒﺤﺜﻪ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻸﺴﺱ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ 45، ﺹ2014ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻨﺼﺭ ، ﺒﺘﺼﺭﻑ. ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ5-4-4 ﺸﺘﺭﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ﺃﻥ ﻴﺩﺨل ﻀﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲﻭﻴ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺃﻭ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺒﺤﺙ . ﻭﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺤﺩﺩ ﺒﺩﻗﺔ ﺒﻌﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤﻭﻤﻴﺔ، "ﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﻤﺠﺎل ﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻨﻴﻥﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻ"ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻤﺜل ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺒﻌﺭﺽ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﻨﺎﻭل ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺃﻭ . ﻟﻠﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﺸﺭﻁ(ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ)ﻭﻟﻴﺔﻴﻤﻜﻥ ﻟﻠﻁﺎﻟﺏ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩ . ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺃﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺒﺸﻜل ﻤﺘﺴﻠﺴل ﻭﻤﻨﻁﻘﻲ ﻭﻤﺘﻨﺎﺴﻕ، ﻭﻴﻠﺘﺯﻡ ﺒﻬﺎ، ﺍﻟﺒﻨﻭﺩﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺒﻴﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺃﻭ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺒﻜﺘﺎﺒﺔ ﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﺍﺴﻡ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ . ﻤﻊ ﻀﺭﻭﺭﺓﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺒﺎﻗﺘﺒﺎﺱ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍ . ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﺍﻷﻤﺎﻨﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺒﺎﺱ ﻭﺃﻥ ﻴﻜﺘﺏ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﻭﺨﺎﺘﻤﺔ ﻟﻪ، ﻤﺭﺘﺒﺔ ﺘﺭﺘﻴﺒﺎ ﺃﺒﺠﺩﻴﺎ ﺤﺴﺏ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏﻴﻜﺘﺏ. 10 ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﻋﻴﺩ ﺍﻟﻤﻘﺭﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏﻴﻘﺩﻡ . 75 ﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺒﻴﺎ 7-4-4 ﺍﻟﺦ، ﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻭﻗﺕ ﺤﺩﻭﺜﻬﺎ ﻭﺍﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻔﺤﻭﺹ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻁﺒﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﻔﺭﺩﺍﺕ:ﺍﻟﻔﺤﻭﺹ ﻭﺃﺭﺍﺀ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ 30508072102647 ﺼﻔﺤﺔ ﻴﻜﺘﺏ ﺹ ﺹ ﺭﻗﻡ ﺃﻭل ﺼﻔﺤﺔ ﻭﺃﺨﺭ ﺼﻔﺤﺔ ﺘﻡ ﺍﻻﻗﺘﺒﺎﺱ ﻤﻨﻬﺎ ﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، 222، ﺹ2008ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ۲ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻔﻼﺡ، 76 ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻰ ﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺼﺭ ، ﺹ2٠١٤، ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻟﻠﺘﺭﺠﻤﺔ ﻤﻘﺘﺭﺡ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺘﻬﺎ، ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﻠﻭﺍﻥ، 98، 123، ﺹ1993ﻤﻌﺠﻡ ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺒﻴﺭﻭﺕ، ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ، :ﺃﺤﻤﺩ ﺯﻜﻲ ﺒﺩﻭﻱ ﺍﻷﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ، 76، ﺹ2000ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ، ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﻤﻬﻨﻰ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺃﻨﺩﻴﺔ ﺍﻟﻁﻔل، 30508072102647 ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ، ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻷﺯﻫﺭ، ﻭﻁﺭﻴﻘﺔ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ ﻫﻲ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ B.D. Ruben & R. 1975, ﺘﻭﺜﻕ ﻜﺎﻟﺘﺎﻟﻰ(ﺍﻻﻨﺘﺭ ﻨﺕ)ﻭﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ، org/wiki/%D8%B1”D8%A :APAﺔ ﻟﻌ ﻠﻡ ﺍﻟﻨﻔﺱﻴﹰ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻷﻤﻴﺭﻜﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﻭﺜﻴﻕ ِﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻭﻓﻘﺎ ﹰﻤﺜﻼ ﺍﻻﺴﻡ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﻟﻠﻤﺅﻟﻑ ، ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ() ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﺸﺭ. ﺍﻟﻁﺒﻌﺔ. ﻤﺠﻭﻋﺔ ﺍﻟﻨﻴل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ. ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ. 2006). ﺹ2012ﻓﻬﻤﻰ، ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺩﺓ ﻁﺭﻕ ﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻨﻬﺎ ﻟﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺭﻗﻡ ﺍﻟﻤﺭﺠﻊ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﻴﺘﻡ ﺘﺭﻗﻴﻡ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻥ ﺒﺩﺍﻴﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺁﺨﺭﻩ ﺒﻭﻀﻊ ﺭﻗﻡ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﻔﻘﺭﺓ ﻭﻴﺘﻡ ﺘﺴﻠﺴل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﻗﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﺸﻴﺭ ﻜل ﺭﻗﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺠﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻲ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺠﻊ ﻭﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺍﻟﻴﻬﺎ 67، ﺹ2000ﻋﻠﻰ، ﻋﻨﺩ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺒﺤﺙﺕ ﻫﺎﻤﺔﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍ ﺇﺫﺍ ﺍﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺼﻔﺤﺔ ﻤﻥ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺭﺠﻊ ﻴﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺭﺠﻊ ﺍﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﻜﺎﻤﻼ ﻤﻊ(1 30508072102647 :ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻤﺜﺎل ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﺯﻫﺭﺍﺀ ﺍﻟﺸﺭﻕ، :ﻤﺎﻫﺭ ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻲ ﻋﻠﻲ 17-15ﺹﺹ ﻤﺭﺠﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺎﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ ﺒﻤﺭﺠﻊ ﺁﺨﺭ ﺍﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥﺇﺫﺍ ﺘﻜﺭﺭ ﻨﻔﺱ ﺍﻟ(2 6،ﺹﻤﺭﺠﻊ ﺴﺒﻕ ﺫﻜﺭﻩ:ﻤﺎﻫﺭ ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻲ ﻋﻠﻲ 78 ﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻭﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺜﻡ ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰﻜﺎﻤﻠﺔ ﺃﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻓﻼﺒﺩ ﺃﻥ ﻴﺸﻴ :ﻤﺜﺎلﻤﺭﺠﻊ ﺴﺒﻕ ﺫﻜﺭﻩ 3ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، ﻤﺭﺠﻊ ﺴﺒﻕ ﺫﻜﺭﻩ، :ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﺍﺜﻨﻴﻥ ﻓﻴﻜﺘﺏ ﺍﺴﻡ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻜﺎﻤﻼ ﻤﺜﺎل(4 ﻨﻤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺘ:ﻤﺎﻫﺭ ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻲ ﻋﻠﻲ ، ﺍﺤﻤﺩ ﻴﻭﺴﻑ 23، ﺹ1998ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﺩﺜﺔ ، :ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺜﻼﺜﻪ ﻴﻜﺘﺏ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺍﻻﻭل ﻤﺩﻓﻭﻋﺎ ﺒﻜﻠﻤﻪ ﻭﺁﺨﺭﻭﻥ ﻤﺜﺎل(5 ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ، 50ﺹ، ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ، ﺍﻟﺴﻭﻕ ﺍﻟﺭﻴﺎﺩﻱ ﺒﺠﺎﻤ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﻗﺎﺌﻤﻪ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻜﺘﺎﺒﻴﻥ ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﻟﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻴﺴﺘﺒﺩل ﺒﺎﺴﻡ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑﺴﺘﺨﺩﻡﺇﺫﺍ ﺍ(6 ١٩٩٨ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ، :ﻤﺎﻫﺭ ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻲ ﻋﻠﻲ 17-15. ﺩﻟﻴل ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ، ﺠﻬﺎﺯ ﻨﺸﺭ ﻭﺘﻭﺯﻴﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ______ 45، ﺒﻤﻔﺭﺩﻩ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻟﻪ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻜﺘﺎﺏ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻴﺘﻡ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻓﻲ(8 ﺘﺼﻨﻑ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﺒﻭﻴﺔ ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ-ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ) ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ:ﺃﻭﻻ .. ﺍ، ﺏ، ﺩ، ﺘﺭﺘﺏ ﺃﺒﺠﺩﻴﺎ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ:ﺜﺎﻨﻴﺎ 79 a, b c d. ﺘﺭﺘﺏ ﺃﺒﺠﺩﻴﺎ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ:ﺜﺎﻟﺜﺎ :ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﻗﻴﻡ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﺩﺍﺨل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﺃﻫﻡ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﻗﻴﻡ ﻭﻤﻭﺍﻀﻴﻊ 77-75ﺹ، ﺹ2000ﻋﻠﻰ، ،)ﺍﻟﻔﺼﻠﺔ  ﺒﻴﻥ ﻓﻜﺭﺘﻴﻥ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ،