يشهد اجملتمع العاملي تغريا (ICT (Information
 Technology Communication & حيث أصبح التطور املتالحق يف تكنولوجيا املعلومات
  وذو ما اععك ددور عل البردي م للسة وأذدا ومناذ وعم تعليمي
 حت تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت املتمثل يف الكمبيوت،  واإلعبرعت وما يتبعهما م أدوات
 وخدمات وتطبيقات الكبروعي عوعي جديدة م التعلي وآلاقا لتعليمي وذلك عم، والتةاعل االجتماعي وأساليب احلصول عل املعلومات وحةمها واسبرجاعها لضالً ع عقلها للمعلومات
  يف وقت واحد عل اختال املسالات وذو ما يسه يف خلق ديئ تعليمي تةاعلي ث، مبختلف وسائل االتصال والتةاعل واحلصول عل املعلومات. وذو ما أدى إىل ظهور التعلي / التعل اإللكبروين الاي يهد إىل استخدام األدوات والوسائل
 التكنولوجي دكل أعواعها يف حتقيق التةاعل والتواصل دني املتعلمني ودعضه ودني املتعل واملعل وإىل
  وقت وأقل جهد وأكرب لائدة. امتدت لتشمل االذتمام دتنمي قدرة املتعل عل توظيف املستحداثت التكنولوجي يف التواصل والتةاعل مع
 ي والوصول ملصادر املع، ً جديدا
 ودالك دخلت العملي التعليمي منعطةا
 رات الدراسي . اء الط، ابملؤسسات التعليمي ومواقع خمصص لع، ض املواد الدراسي وتولريذا خدمات تةاعلي تقوم ددور ذام يف
 Email غ،  احملادث Rooms Chat املنتدايت boards bulletin. املؤمتر العلمي اخلامس عشر الرتبية العلمية: فكر جديد لواقع جديد سبتمرب 1122
 اجلمعية املصرية للرتبية العلمية 281
 1 مل تعد جاب الكثري م الطالب
 2.0 Web
 وتتميز تلك التقنيات إبمكاعي توصيل املادة العلمي يف أي وقت وأي مكان وتقدمي العديد م
 كما تتس ابلتةاعلي وامل، ومتلقي سليب. 1 (2. ام الويكي Wikis
 وخالصات املواقع RSS الةيسبوك Facebook البث اإلذاعي عرب اإلعبرعت )دودكاست(
 Podcasting ومواقع تبادل وعش،  ألالم الةيديو ومنها: )اليوتيوب(YouTube املةضالت
 االجتماعي bookmarking social
 وصاحب تقنيات اإلصدار الثاين للويب 2. اإللكبروين 0. 1 learning-e الاي يتس هبيمن الربام االجتماعي عل التعلي حيث يتيح للطالب
 وذلك ألن الويب 0. ص لتشكيل احملتوى املقدم دط، عديدة ومشارك املعلومات والتواصل دط، ي حول العامل
 د عش، وجماعي وتعاوعي تع،  ابلربجميات االجتماعي Software Social. والربجميات االجتماعي ذي جمموع م الربام واألدوات املبني عل تكنولوجيا الويب 0 اليت
 املتعلمني. التدري وما ت، 0 elearning
 املؤمتر العلمي اخلامس عشر الرتبية العلمية: فكر جديد لواقع جديد سبتمرب 1122
 اجلمعية املصرية للرتبية العلمية 281
 يف ظل اإلصدار األول للويب 1. 0 Web يعد التعلي والتعل اإللكبروين عماما
 System Educational يت ختطيطه وإعداد وتنةيا وإدارته وتقوميه دشكل إلكبروين ابستخدام
  ددءا
 التخطيط للمناذ االلكبروعي وحتديد أذدالها ووسائلها املعتمدة عل أدوات تكنولوجيا املعلومات
  عل مواقع
 إلكبروعي عرب الويب وادتكار واعتقاء اسبراتيجيات تعلي / تعل مناسب له وإدارة ديئ تعلمه سواء كاعت
 البراضي عرب اإلعبرعت أو يف حج، لتعل طالده. واعتهاءا
 واالختبارات املسماة Quizzes أو م خالل حوالظ التقومي اإللكبروعي portfolios-E أو ابستخدام
 ات الدراس التقليدي . وتنةيا منه إلكبروين Curriculum-E وعش،  ود، اإلعبرعت أو تشاركيا 1. 0 Web ً مع الزمالء واملعلمني عرب تقنيات وخدمات اإلصدار األول م الويب
 ابستخدام الربيد اإللكبروين mail-E وغ،  احملادث Room Chatting ومنتدايت املناقش
 Forums Discussion وذكاا. للتعلي / التعل اإللكبروين عدة أمناط متتالي ومتطورة ظه، ت لتواكب التطور يف أدوات ووسائل
 تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت حيث ظه،  يف البداي عل شكل تعل م خالل تقني التليةزيون
 والتليةزيون التةاعلي والبث اإلذاعي والبث عرب األقمار الصناعي )القنوات الةضائي ( والتعل ابستخدام
 ائط املسموع Cassette Audio
 ويسم ابلتعل اإللكبروين املعتمد عل التكنولوجيا learning E Based Technology
 ويالحظ عل التقنيات السادق أهنا عة التقنيات املستخدم يف التعلي ع دعد learning distance