## ملخص 

تُعتبر التربية ظاهرة اجتماعية وثقافية، حيث تُشكّلُها طبيعة المجتمع و قواه الثقافية و القيم الروحية. تبدأ رحلة التعلم منذ بداية حياة الفرد في المجتمع، و تهتم بالنمو الشامل له. تعتمد التربية على أسس علمية، مثل علم النفس و علم الاجتماع و التاريخ و الفلسفة، و تهيّئ الفرد ليصبح مواطناً فعالاً في مجتمعه. 

تُعرّف أصول التربية بدراسة الأسس التي يبنى عليها تطبيق تربوي سليم، و تُستمد هذه الأسس من الفلسفات المختلفة، أو الأديان، أو القيم الاجتماعية، أو نتائج التجريب في علم النفس و الاجتماع. 

تُعتبر دراسة أصول التربية ضرورية لِفهمٍ أعمق للتربية كمهنة و قوة اجتماعية، و لتحليل المسلمات و الفرضيات و التطورات التي تؤثر على الممارسات التعليمية.  

تُقسم أصول التربية إلى فروع: 
1. **الأصول الاجتماعية و الثقافية:** تُظهر العلاقة بين التربية وعلم الاجتماع و علم الأنثروبولوجيا، و تُدمج خصائص الأفراد مع مقومات المجتمع. 
2. **الأصول التاريخية:** تُوضح تطور التعليم و تأثره بظروف المرحلة التاريخية، و تُبين العلاقة بين الفكر التربوي و العوامل الاجتماعية في فترات تاريخية معينة.
3. **الأصول الفلسفية:** تُركز على العلاقة بين الفلسفة و التربية، و تُحدد أهداف التربية و محتوى المناهج.
4. **الأصول النفسية:** تعتمد على قوانين علم النفس لِفهمِ السلوك الإنساني و اختيار أفضل طرق التعلم، و تُدمج مع خصائص الأفراد خلال مراحل نموهم. 
5. **الأصول السياسية:**  تُوضح تأثير القيم السياسية على تربية الأجيال، و تُحدد مواقف و عمليات مختلفة في التعليم. 
6. **الأصول الاقتصادية:** تُركز على دور التربية في إعداد الناشئين لتحمل مسؤولية مهنية، و تُظهر الصلة بين الاقتصاد و التربية في عملية التنمية. 

يُؤكّد النص على أهمية النظر إلى التربية من مختلف الزوايا، و على ضرورة  دمج الأسس المختلفة لِخلق نظام تربوي متكامل.