كتاب التاريخ للسنة الثالثة الإعدادية21): نص من تقرير موجه إلى الحاكم العام الفرنسيالوثيقة (1لقــد وجدنــا أنفســنا،  أمــام شــعوب تتلهــف علــى محاكاتنــا،  مية  التــي تحــدت نفوذنــا عــن طريــق رفــض التعليــم الفرنســي لاأمــا في موريتانيــا فــإن المقاومــة الإســكانــت مقاومــة صلبــة. : فقرة من مذكرات العقيد غورو الوثيقة (21908 م حيــث هوجمنــا ل شــهري مــارس ودجمبــر لاواصــل الأعــداء غاراتهــم أثنــاء اســتعدادنا لتســيير الحملــة خــ134 جنديــا وجــرح 7 فرنســيين 5 ضبــاط صــف و هــذه الفتــرة 125 مــرة،  وفقدنــا 3 ضبــاط وفي مــن المجنديــن المحلييــن،  كمــا فقدنــا أعــدادا  لا حصــر لهــا مــن المواشــي لا ســيما الجمال. و40اتخذت المقاومة في موريتانيا أشكالا مختلفة،  منها:-المقاومة العسكرية:1 مرت بثلاثة مراحل هي:  وكان  مســرحها  مناطــق  اتــرارزة  ولبراكنــه  وتكانــت  :)1905  م-م 1903المرحلــة  الأولى( *حيــث انتهجــت المقاومــة أســلوب حــرب العصابــات وكانــت معاركهــا متقطعــة حيــث شــارك فيهــا محاربــون مــن خــارج مناطقهــم،  وكانــت خســائرها نوعيــة حيــث استشــهد مــن القــادة بــكار بــن .  وســيدي ولــد مــولاي الزيــن أســويدأحمد في معركــة بــوكا دوم 1905 م التــي شــهدت مقتــل كبولانــي علــى يــد ســيدي       ومــن أهــم هــذه المعــارك معركــة تجكجــة ولــد مــولاي الزيــن حيــث جــاءت هــذه المعركــة في ســياق تاريخــي خاص، فقــد كان المســتعمر د وتوازيــا مــع تلــك الرغبــة الشــديدة في لاآنــذاك يخطــط لبســط نفــوذه علــى مناطــق عــدة مــن البــ وبــدأ التخطيــط ، الهيمنــة والاســتحواذ نــزل الشــريف ســيدي ولــد مــولاي الزيــن في واد امحيــرثللمعركــة بالتشــاور مــع رفاقــه حيــث اتفقــوا علــى الســير بســرعة إلى ميــدان المعركــة و واصلــوا  وقــد تمكنــت عناصــر الفرقــة مــن التســلل داخــل المعســكر , طريقهــم إلى أن وصلــوا تجكجــة وقتلــوا حــراس ثكنــة العــدو طعنــا بالســيوف ممــا ســهل لهــم الولــوج إلى داخــل معســكر العــدو وقتــل كبولانــي.  وقــد جــرت أغلــب عملياتهــا في تكانــت وآدرار وانشــيري :)م 1912المرحلــة الثانيــة (1905م -*وكيــدي ماغــه ولبراكنــه وتيــرس ونواذيبــو ولعصابــه والحوضيــن وتميــزت بتحفــز القبائــل للقتــال بعــد مقتــل كبولانــي،  وتنامــي العمــل العســكري خاصــة بعــد حصــار تجكجــة،  إضافــة إلى طبيعــة الميــدان الملائــم لحــرب العصابــات. الوطنيالتربويالمعھد
 لا م للتنســيق والتــزود بالســ1905موريتانيــا، 1909 م1908 م،  والبيــظ  م ولكويشــيش 1906ن لاومــن أشــهر معــارك هــذه المرحلــة معركــة النيمــ . 1911 موازرافيــه وقد تأثرت المقاومة في هذه المرحلة بمجموعة من العوامل منها: . 1909 م-قبول محمد الخليل الرقيبي للحماية الفرنسية -وفاة الشيخ ماء العينين 1910 م.  .1912 م-أسر الأمير سيد أحمد أمير آدرار . 1912 م-1934 م*المرحلة الثالثة:     وكان مركــز ثقلهــا في آدرار وتيــرس،  وكان لأبنــاء ومريــدي الشــيخ مــاء العينيــن وأميــر آدرار ســيد أحمــد ولــد أحمــد عيــده ولأغلــب قبائــل الســاحل الــدور الأكبــر فيهــا غيــر أن أزمــة القيــادة في إمــارة آدرار،  وظــروف الحــرب العالميــة الأولى،  وتشــديد الرقابــة علــى الأســلحة أثــر بشــكل كبيــر علــى 1913 م،  معركــة النعمــة 1916 م معركــة المقاومــة،  ومعركــة  م،  ومعركــة أم التونســي 1932شــنقيط ســنة 1925 م،  ومعركــة وديــان الخــروب . 1933 مميجــك-المقاومة الثقافية:2تمثلت المقاومة الثقافية فيما يلي:- رفض المساجد والمحاظر التعامل مع لغة المستعمر رغم أساليب الترغيب والترهيب. - إصدار فتاوى تحرم التعامل مع المستعمر. - مقاطعة السكان للمدارس الفرنسية. - دعم المرشحين المناهضين للاستعمار في أول انتخابات برلمانية سمح بها المستعمر. أستنتج:اتخــذت المقاومــة في موريتانيــا أشــكالا متعــددة مــن أبرزهــا: المقاومــة العســكرية والمقاومــة الثقافيــة.  نشاط سياقي:ابحــث عبــر الانترنــت والمكتبــات،  واكتــب ورقــة عــن دوافــع التنافــس الأوروبــي علــى موريتانيــا،