ه�ف� ه�ا ال� ارسة تع ُّ�ف تع ُّ�ف إل�إل������ ال�عي �أه��ة ال��ة العامة ل�� �ل�ة �ل�ة ال����ة ال��اض�ة في جامعة ال��م�ك و��ل� إل�إل��ع ُّ�ف أث� �ل م� م�غ� ا�ت )ال���، وت��ن� ع���ها م� )300( �ال�ا و�ال�ة ت� اخ��اره� �ال���قة الع��ائ�ة ��ا �عادل 22% م� ال����ع ال�لي، ح�� أجاب�ا على م��اس ت�ّ�ن م� )40(��ارة م�ّزعة على خ�� م�اور، و أ ش ا ر ت ن � ا ئ ج ا ل � ار س ة إ ل � إ ل ى أ ّن م � � � � ا ل � ع ي � أ ه � � ة ا ل � � ة ا ل ع ا م ة ج ا ء م � � س ً� ا ، ك � ا ت � � � و ج � د ف � و ق ذ ا ت د لا ل ة إح�ائ�ة ع�� م���� ال�لالة )α≥ 0. 05( تع�� لأث� ال����� ال� ارسي وم�ان ال���. وأوص� ال� ارسة ���ورة الاه��ام ���ض�ع ال��ة العامة وال�قافة ال�غ�و�ة والع�ل على إدخاله ض�� ال��اهج ال�ام��ة، وض�ورة وضع اس� ا�ت���ات ته�ف إل�إلى ت���� ال�فاءة في م�ال ال�غ��ة وال�عي ال��ي؛ ح�� إن ال�امعة وال�ل�ة ه�ا ال��ان ال�� ���ل الف�صة الأخ��ة لل��اف�ة على ال��ة وتعل�� ال�غ��ة لع�د ���� م� ال�لاب. �ل�ة �ل�ة ال����ة ال��اض�ة. وم���اته وأف ا�ده إل�إلى بل�غه وتع�ل جاه�ة على ت���قه م� أجل ح�اه ص��ة سل��ة، H.O ال��ة �أنها حالة م� اك��ال ل�اقة ال��� ب�ن�ا وعقل�ا ونف��ا واج��ا��ا وهي لا تق��� على م��د انع�ام ال��ض أو ال�واء. إح�اه�ا ه�ف عام وه� ال��ة وثان�ه�ا ال�اس أو أف ا�د ال����، وه�ا ی��� ض�ورة د ارسة ال�اس أو أف ا�دالأف ا�د ح�ى ���� ت�ق�� أعلى م���� ص�ي له�، وه�ا لا ی��ق� إلا ب� ارسة العل�م الاج��ا��ة. م ا�ه�ه و�� ارن )2009( إل�إلى أن ه�اك ارت�ا ً�ا وث�ًقا ب�� عل� ال��ة العامة �العل�م الاج��ا��ة، وه�ا ما جعل ال���� م� عل�اء ال��ة �ع���ونه عل�ا م� العل�م الاج��ا��ة، و����ون أه��ة د ارسة العل�م الاج��ا��ة �أساس ض�ور� ل� ارسة ال��ة العامة؛ إذ ت��ر عل� ال��ة العامة مع ب�ا�ة الق�ن ال�اد� والع���� في ات�اه ���ل فل�ف�ه م� الاه��ام �الف�د فال��ة العامة عل� وف� ال�قا�ة م� ال��ض وته��ة ال��وف لإ�الة الع�� وال�ه�ض �ال��ة م� خلال ت���� جه�د و�اقات م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة. م�ع�دة ذات ارت�ا� ���ة أف ا�دالأف ا�د وال����عات، بل إن م� أه� أه�افها انع�اس ال�عل�� على ص�ة الف�د وال����ع. وتع��� ال��اف�ة على ال��ة ل�� أف ا�د ال����ع واجً�ا أساس��ا لل����ة ال��ن�ة؛ و��رس عل� ال��ة العامة ال��اخ العام وال��اخ ال��لي وحاله اله�اء وال��اه وال���ة و��وف ال��� وال�غ��ة وال�لا�� والع�ل 2004( وت�ضح تالا )2002( أن ال�عا�ة ال���ة م���عة م� ال��مات والإج ا�ءات ال�قائ�ة ال�ي تق�مها م�ی��ة ال�عا�ة ال���ة الأساس�ة وال��س�ات ال�ا�عة لها ل���ع أف ا�د ال����ع عامة به�ف رفع ال����� ال��ي لل����ع وال��ل�لة دون ح�وث الأم ا�ضالأم ا�ض وان��ارها، و���� �ل م� ب� ارن، و���� جلال ال�ی� )2005( أن ال��� ال�اعي ص�ً�ا ه� ال��� ال��الي ال����ع ب�رجات وم����ات عآل�ة م� ال��ة وأن م�ارسة الأن��ة ال��اض�ة تع�ل على ال�قا�ة م� أه� الأم ا�ض الع���ة، ه�ا: ال�قافة ال���ة ال�ي ت���ل في اك��اب ال�عارف وال�عل�مات ال���ة، وال�عي ال��ي ال�� ی���ل في م�ارسة وت���� تل� ال�عارف وال�عل�مات في ال�اقع الع�لي، وم� ال��یهي أن تع�ى ال��اهج ال� ارس�ة في �ل�ات ال�امعات الأردن�ة ال���لفة �إك�اب ال�عارف وال�عل�مات ال���ة، وذل� م� خلال ت�ر�� �ع� ال��اقات الاخ��ار�ة ذات العلاقة، وال�قل�ل م� ح�وث تلف في الع�لات والإح�اس �الآلام أو الإجهاد ال��م� ال�اتج م� ال����� أو اللع�، وال���ل على �افة الع�اص� الغ�ائ�ة ل��ان ال��ة ال���ة (Brien2007) وم� ه�ا �أتي دور ال��س�ات ال�����ة ال���ولة ع� تق��� ال����ة ال���ة ل�لابها ون�� ال�عي ال��ي، وم� خلال ما تق�مة له� م� ال��اهج ال� ارس�ة، وال�ها ارت والات�اهات، وت��� أه��ة ال� ارسة في تع��� فه� ال�ل�ة ���ل خاص ال���لات ال���ة ال�ي ت�اجه ع��نا ال��ی� و��ق معال��ها وال�قا�ة م�ها ومع�فة م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة ل�� �ل�ة ال����ة ال��اض�ة في ال�امعة الهاش��ة، و���� إ��از أه��ة ال� ارسة ��ا یلي: - ی��قع م� خلال ن�ائج ال� ارسة مع�فة م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة ل�� �ل�ة �ل�ة ال����ة ال��اض�ة في جامعة ال��م�ك، - إلى إل��ع ُّ�ف ج�ان� الق�ة وتع���ها وج�ان� ال�عف والع�ل على علاجها، وذال� م� خلال ال��اقات ال� ارس�ة ذات العلاقة. - و���قع م� خلال ن�ائج ال� ارسة ال�آل�ة إل�إل��ع ُّ�ف أث� م�غ� ا�ت )ال���، وال����� ال� ارسي وم�ان ال���( في م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة ل�� �ل�ة �ل�ة ال����ة ال��اض�ة في جامعة ال��م�ك - إل�إل���ه� ه�ه ال� ارسة في إع�اء م�ش� واضح ع� م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة ل�� �ل�ة �ل�ة ال����ة ال��اضة في جامعة ال��م�ك. - لاح�� ال�اح�ة ن�رة وج�د د ارسات أو ���ث ت����ة في ال��ل�ة ت��اول م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة ل�� �لاب ال�امعات. م� خلال ا�لاع ال�اح�ة على ال���� م� ال� ارسات ال�ى أك�ت غال���ها ضعف ال�ع�فة ال���ة ���ل عام، وت�ني م���� ال�عي ال��ي ل�� ال�لاب، وذل� م� خلال ما ��اه� في ال��ارس وال�امعات م� م�اه� سل���ة غ�� ص��ةن ف� ًلا عّ�ا لاح��ه ال�اح�ة م� خلال ع�لها معل�ة ل�ادة ال����ة ال��اض�ة و�ال�ة في ق�� عل�م ال��اضة وق��ها م� م�رسي وأع�اء ه��ة ال��ر�� في �ل�ات ال����ة ال��اض�ة، وع�م الاه��ام �ال��ة ال����ة وت�اول الأ�ع�ة وال���و�ات الغاز�ة غ�� ا ل � � � ة و غ � � ا ل � ف � � ة و ا ن � � ا ر ا ل � � � ة إ ل � إ ل � � ف ع ا ل � ا ح � ة إ ل ى إ ج ا� ء ا ل � ار س ة ا ل � آ ل � ة ع ل ى ش � � � ة م ه ّ� � ه ّ� ة م ه ّ� ة م � ش ا� ئ ح ا ل � � � � ع ال����لة في �ل�ة �ل�ة ال����ة ال��اض�ة في جامعة ال��م��ح إل�إل��ه�ف تع ُّ�ف م���� ال�عي ال��ي. ال� ارسةا م� خلال الإجا�ة ع� ال��ال ال�الي: ما م���� ال�عي ال��ي ل�� �ل�ة ال����ة ال��اض�ة في جامعة ال��م�ك؟ ته�ف ه�ه ال� ارسة إل�إل��ع ُّ�ف: - مع�فة م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة ع�� �ل�ة �ل�ة ال����ة ال��اض�ة في جامعة ال��م�ك. - مع�فة الف�وق في م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة ع�� �ل�ة �ل�ة ال����ة ال��اض�ة في جامعة ال��م�ك ت�عا ل��غ� ا�ت ت � ا ؤ لا ت ا ل � ار س ة : - ما م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة ع�� �ل�ة �ل�ة ال����ة ال��اض�ة في جامعة ال��م�ك؟ _ هل ت�ج� ف�وق دلالة إح�ائ�ة ع�� م���� )α≥ 0. 05( في م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة ل�� �ل�ة ال����ة ح�� تع��� ج�ءا مهّ��ه��ا م� الع�ل�ة ال�����ة ال�ي ی��ق� م� خلالها رفع ال�عي ال��ي لل����ع ع� ���� ت�و�� ال��عل� �ال�عل�مات وال�� ا�ت به�ف ال�أث�� في معارفه وات�اهاته وسل��ه، ال��ة العامة:"هي ل��� م��د خل� ال��� م� الأم ا�ض، م���� ال�عي �أه��ة ال��ة العامة. ال� ارسات ال�ا�قة: ال� ارسات الع���ة: أج�� ال��ای�ة ورواش�ة )2003( د ارسة ه�ف� إل�إلى ال��ف ع� م���� ال�عي ال��ي ل�� �ال�ات �ل�ات ال����ع في الأردن وت� اس���ام ال��هج ال�صفي في ال� ارسة و�ان� الأداة ��ارة ع� اخ��ار لل�عي ال��ي م� إع�اد ال�اح���، وت� ت���� ع��ة ال� ارسة ال���نة م� )678( �ال�ة، وق� ت�صل� ال� ارسة إل�إلى ع�د م� ال��ائج، أه�ها ان�فاض م���� ال�عي ال��ي؛ و�ان م���� ال�عي ال��ي ل�� �ال�ات ال��ة ال�ان�ة الأف�ل مقارنة ��ال�ات ال��ة الأولى، د ارسة الق�ومي )2005( ال�ي ه�ف� إلى إل�إل��ع ُّ�ف م���� ال�عي ال��ي وم�ادر ال���ل على ال�عل�مات ال���ة ل�� إضافة إل�إلى ت��ی� الف�وق في م���� ال�عي ال��ي ت�عا ل��غ��� ال���ة في اللع� وال��هل العل�ي ل�� اللاع���، و��ق� عل�ها اس��انةاس��انة ��اس ال�عي ال��ي وم�ادر ال���ل على ال�عل�مات ال���ة. وأ�ه�ت ن�ائج ال� ارسة أن م���� ال�عي ال��ي العام ل�� أف ا�د الع��ة �ان عال�ا، الإعلام س�ل� أعلى م��ر لل���ل على ال�عل�مات ال���ة ع�� اللاع���. ول��ق�� ذل� ُ�ّ�َق� اس��انةاس��انة م� إع�اد س����ا و�ان� ع��ة ال� ارسة ت���ن م� 522 ف�دا )ب�اقع 300 ك���ي، أعلى م� ال���ر في ث�اني م��لات ص��ة. وأج�� ال�ع�لي )2010( د ارسة ه�ف� إل�إلى ت��ی� م���� فه� �لاب م�حلة ال�عل�� الأساسي ��ل��ة ع�ان ل��الات ال����ة ت��ن م���عها م� �لاب ال�ف ال�ام� الأساسي و�ال�اته ال������� �ال��ارس ال���م�ة ال�ا�عة ل��اف�ة م�ق� في سل��ة ع�ان للعام ال� ارسي 2006/ 2007، أما ع��ة ال� ارسة فق� بلغ� 50 �ال�ا و65 �ال�ة، ول��ق�� أه�اف ال� ارسة ص ّ�� ال�اح� أدات�� م���ل��� في قائ�ة ت���� 32 م�ض�عا ص��ا واخ��ا ار لفه� م�الات ال����ة ال���ة تألف م� 40 فق�ة، م� ن�ع الاخ��ار م� م�ع�د. وه�اك ف�وق ذات دلالة إح�ائ�ة ب�� م��س�ات م���� فه� م�الات ال����ة ال���ة �الاخ��ار ال�لي وفي م�ال ال��ة ال����ة والأم ا�ض ل�الح ال�ال�ات مقارنة �ال���ر. واق��ح� ال� ارسة ض�ورة ت���� م�ض�عات ال����ة ال���ة في م���� ��� العل�م في م�حلة و�ج ا�ء م��� م� ال� ارسات ح�ل ه�ا ال��ض�ع. الع��)2011( د ارسة ه�ف� إلى إل�إل��ع ُّ�ف����� ال�عي ال��ي ل�� �ل�ة جامعة ال��اح إضافة إل�إلى ت��ی� الف�وق في م���� ال�عي ال��ي ت�عا ل��غ� ا�ت ال�امعة، ول��ق�� ذل� أج��� ال� ارسة على ع��ة ق�امها )800( �ال�ا و�ال�ة، وذل� ب�اقع )500( �الً�ا و�ال�ة م� جامعة ال��اح ال����ة و)300( �الً�ا و�ال�ة م� جامعة الق�س، و��� عل�ها اس��انة ��اس ال�عي ال��ي ال�ي ت��ن� م� )32( فق�ة، وأ�ه�ت ن�ائج ال� ارسة أن م���� ال�عي ال��ي العام ل�� أف ا�د الع��ة �ان م��س ً�ا، إضافة إل�إلى �ه�ر ف�وق ذات دلالة إح�ائ�ة في م���� ال�عي ال��ي ل�� ال�ل�ة ت�عا ل��غ� ا�ت ال�امعة ول�الح جامعة الق�س،