تبدو العلاقات المتبادلة التي تصاحب تقديم الحلويات ومشاركتها في مكان مناسب ومناسبة بشكل خاص لهذه الملاحظات.  يشير كيبود إلى طقوس العطاء بين الأطفال.  إن الملاحظات المتكررة لأعمال العطاء هذه تعطي إحساسًا بنمط معقد واحتفالي للتعاون الاجتماعي، نحاول أن نرى جميع أنواع جوانب هذا الشيء الذي سيساعدنا كمعلمين في المدرسة، إن النمط الاجتماعي "للمرطبات" يحمل المعاني الاجتماعية الموجودة في عالم الأطفال،  فهو نمط مركزي في عالم الأطفال ويسمح بملاحظة العلاقات المتبادلة بين الطلاب التي يتواصلون بها مع الأفعال الشعائرية.  واستخدام نفس العلاقة وطقوس العطاء بين الأطفال،  وتقاسم الأشياء والتعاون الاجتماعي،