ثمُتابعُدراستهُفًُمدارسُلسنطٌنةُ 
 الدراسة والتعليم:
 كان من أبرز أساتذته ال شٌخُالطاهرُبنُعاشورُ.  عاد إلى الجزائر لٌبدأ مشواره فً الت علٌمُوالن ضال الوطن
 كان بن بادٌس من مؤسسً جمعٌة العلماء المسلمٌن الجزائرٌ ٌنُف، كان ٌسعى من خاللها إلى نشر التعلٌم العربً واإلسالمً فً مواجهة محاوالت الفرنسٌ ٌنُفرضُالثمافةُ
 الفرنسٌ 
 أ سس العدٌد من المدارس العربٌ ةُفًُمختلفُأنحاءُالجزائر، ٌن من تعلمُلغتهمُ 
 الن هوض باأل مة الجزائرٌ ةُوتعلٌمها. أدبه ومؤلفاته:
 منُأشهرُ 
 الثمافة العربٌ ة واإلسالمٌ ة. توف عبدُالحمٌدُبنُبادٌسُف16ًُ أبرٌل 1940 فًُمدٌنةُالجزائرُبعدُصراعُمعُالمرض.  فإنُإرثهُماُ
 زال حٌ اُفًُالجزائر،  حٌثٌُتمُاالحتفاءُبذكراهُفًُكلُعام،  وت عدُالمدارسُ
 والجامعات التً أ سسهاُمنارةُللعلم . كما ٌظ ل بنُبادٌسُمثاال ٌ حتذى به فً الحفاظ على الهوٌ ةُالث
 ة فً مواجهة الت حدٌات. ابن باديس والقضية الفلسطينية:
 صلى هللا علٌه وسل
  ومن المعلوم أ ن أمٌرُالمؤمنٌنُعمرُبنُالخطابُرضًُهللاُعنهُلمٌُذهبُبنفسهُ
  وكان هذا الموضوع محطة اهتمام الن خبةُ
 ها كانت تحت سٌطرة االحتالل الفرنس ، رحاب المدس الكرٌم مثل رحاب م كةُوالمدٌنة، بعبده لٌال من المسجد الحرام إلى المسجد األلصى الذي باركنا حوله لنرٌه من آٌاتنا إنه هو ال سمٌعُالبصٌر "﴿اإلسراء1ُ﴾