لخّصلي

يسعى المجتمع المصري لتهيئة أطفال اليوم لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين، وزيادة إسهامهم في التقدم. لذا، يتطلب الأمر عقولاً مبتكرة لمواجهة هذه التحديات. يركز هذا القسم على الإبداع وطفل الروضة، مُناقشاً التربية الإبداعية وأهدافها، ودور الأسرة والروضة في تحقيقها. كما يتناول العوامل المساعدة والمعيقة للتربية الإبداعية، ويختتم باستعراض استراتيجياتها.

من منطلق سعي مجتمعنا المصري نحو تنشئة الطفل ورعايته ، وتهيئة الظروف المناسبة له لكي يكون قادراً على التفاعل الكفء مع خصائص القرن الحادي والعشرين ، ومن أجل زيادة قدرة أطفال اليوم ورجال المستقبل على الإسهام النشط في حياة مجتمعهم ومشاركتهم الفعالة في دفعه نحو التطور والتقدم، لذا يجب أن نستعد بكل ما نملك من عقول مبتكرة ومبدعة حتى يمكن مواجهة ما يحمله هذا القرن من تحديات ، وما

يحتويه من مشكلات

إننا إذ نتحدث عن الإبداع وضرورته لحياتنا الخاصة والعامة ، فهذا يتطلب منا في بداية هذا القسم من الكتاب الاهتمام بتناول الإبداع وطفل الروضة ، ثم إلقاء الضوء على التربية الإبداعية لطفل الروضة ، وكذلك التطرق إلى أهداف التربية الإبداعية لطفل الروضة ، وهذا يدفعنا إلى أهمية الإلمام بدور كل من الأسرة والروضة في تربية الطفل إبداعياً ، ثم ننتقل إلى العوامل التي تسهم في تيسير أو إعاقة التربية الإبداعية ، ونختتم هذا القسم بعرض لأهم استراتيجيات التربية الإبداعية . وفيما يلي عرض تفصيلي لهذه

الجوانب .