لخّصلي

يتناول النص طرق تقويم ذوي الاحتياجات الخاصة، مُركزاً على نوعين رئيسيين: الاختبارات وملف الإنجاز. فيما يخص الاختبارات، تُذكر أمثلة متنوعة منها: اختبارات الصواب والخطأ بالصور، اختبارات تفسير الصور (لفظيًا)، اختبار المتاهة، اختبار التصنيف، اختبار التسلسل والترتيب، واختبار التكملة (صور). أما ملف الإنجاز، فيُعرّف بأنه تجميع هادف لأعمال الطفل، يُبرز تقدمه، سماته الشخصية، علاقاته الاجتماعية، والتزامه بالمواعيد والسلوكيات، مُشكلاً توثيقاً حقيقياً لأعماله. يُشدد النص على ضرورة أن يكون الملف متمركزاً حول الطفل، وأن يطلع الطفل عليه، مع توثيق معلومات من البيت أو الرحلات بالصور.

ثالثاً: الاختبارات

• أنواع الاختبارات :


• اختبارات الصواب والخطأ باستخدام الصور


• اختبارات تفسير الصور اختبار) لفظي
  ( 69 )
  طرق وأساليب التقويم التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة


• اختبار المتاهة.


• اختبار التصنيف.


• اختبار التسلسل والترتيب.


• اختبار التكملة (الجزء الناقص في صورة ما.
  رابعا: ملف الانجاز
  ة تعريف ملف الإنجاز
  هو تجميع هادف لكل أعمال الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة ، فهو يعرض كل أعماله وتقدمه وسماته الشخصية وعلاقاته الاجتماعية، ومدى التزامه بالمواعيد، ومدى التزامه بالسلوكيات.
  يُعد ملف الانجاز توثيقاً حقيقيًا لأعمال الطفل.


• اعتبارات مهمة عند استخدام ملف الانجاز لطفل ذوي الاحتياجات الخاصة


• يجب أن يكون الملف متمركز حول الطفل يتابع نموه
  وتطوره.


• يجب أن يطلع الطفل على ملف الانجاز الخاص به. - معلومات يتم توثيقها في البيت أو الرحلات عن طريق
  الصور.