لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (78%)

ينتقل خلالها الكائن البشري، من مرحلة الطفولة إلى مرحلة الرّشد. أنّ هناك قوى تحدّد مجرى النموّ، أبرزها: العوامل الجسديّة، جاء النموّ متكاملاً ومنتظمًا. نرى الجسم ينمو طولاً، وتزيد قوّة المراهق كثيرًا، فيستطيع حمل ما لم يكن يقوى على حمله من قبل. الظّواهر الخاصّة بالنوع، كالشّعر في وجوه البنين، فإنّ التغيّرات التي تطرأ على حياة المراهق العقليّة،- عدم رضى المراهق بماضيه، وعدم اكتفائه بما كان يقتنع به، في طفولته: فاللّعبُ التي كانت منبع سروره،- اشتداد غريزة حبّ الاستطلاع فيه: فيشتاق إلى معرفة أخبار بلاد غير بلاده، ويتطلّع إلى الوقوق على حياة غيره من الناس؛ ولذا تراهُ يتوقُ إلى قراءة كُلِّ ما تقع عليه يدُه، وأن يشغلَ محلاًّ في المجتمع الإنسانيِّ؛ ويشعر بأنّ في الكون من هو محتاج إلى معاشرتهم ومعونتهم، فلا يستطيع العيش من دونهم. فيكون بالانتقال من الملاحظة الحسّيّة البحتة، فيسعى لفهم حقائق الأشياء ويفهم الفضائل جيّدًا، ثم ينشأ عن ذلك الرّغبة في إدراك قوى الطبيعة،يمكن القول إنّ المراهقة هي مرحلة تحقيق الاستقلال الذاتي، يدفعه إلى التساؤل عن مكانته فيه. ويبدو أنّ انحرافات المراهق ناجمةٌ عن اضطراب العلاقة بهذا العالم، فاندماج المراهق في المجتمع، أن يفهم العالم أنّ المراهق يريد أن يتحرّر من التبعيّة، ليكون له دورٌ في المجتمع. قد يولّد القلق والكبت ومحو الشخصيّة. أنّنا نعلّم المراهق كيف يخضع ويطيع الأوامر، في حين لا نعلّمه كيف يعتمد على نفسه، ويواجه المسؤوليات بوعي وقوّة.فالمراهق يريد أن يكون قويًّا، وحبّذا لو يتمّ له ذلك برعاية أهله ومرشديه، وكلّما أحسن المراهق لغة الحوار مع الناضجين، توافرت الأجوبة عن تساؤلاته،


النص الأصلي

المراهقة مرحلة نموّ شامل، ينتقل خلالها الكائن البشري، من مرحلة الطفولة إلى مرحلة الرّشد. وقد رأى بعض علماء النفس، أنّها تبدأ في الحادية عشرة من العمر، وتنتهي حوالي الثامنة عشرة. ورأوا، أيضًا، أنّ هناك قوى تحدّد مجرى النموّ، في أثناء المراهقة، أبرزها: العوامل الجسديّة، والعائليّة، والمدرسيّة، والاجتماعيّة، والعقليّة، والعاطفيّة. وإذا تناغمت هذه القوى، جاء النموّ متكاملاً ومنتظمًا. أمّا إذا تعارضت، فتتولّد المشكلات والصراعات.
على مستوى التغيّرات الجسديّة، نرى الجسم ينمو طولاً، ويزداد وزنًا، وتشتدّ العضلات، ويقوى العظم، ويتّسع حجمه، وتزيد قوّة المراهق كثيرًا، فيستطيع حمل ما لم يكن يقوى على حمله من قبل. وتظهر، مع نموّ العضل والعظم، الظّواهر الخاصّة بالنوع، كالشّعر في وجوه البنين، وخشونة الصوت، إلى غير ذلك...
أمّا على المستوى العقليّ، فإنّ التغيّرات التي تطرأ على حياة المراهق العقليّة، تكون أوّلاً في الوجدان، وثانيًا في الفكر. وربّما كان التغيّر في الوجدان أقوى التغيّرين، وله عدّة مظاهر، منها:



  • عدم رضى المراهق بماضيه، وعدم اكتفائه بما كان يقتنع به، في طفولته: فاللّعبُ التي كانت منبع سروره، ومصدر سعادته، في أيّامه الأولى، ينبذها الآن، وراء ظهره، لأنّها لا تصلح للرِّجال أمثالِه.

  • اشتداد غريزة حبّ الاستطلاع فيه: فيشتاق إلى معرفة أخبار بلاد غير بلاده، ويتطلّع إلى الوقوق على حياة غيره من الناس؛ ولذا تراهُ يتوقُ إلى قراءة كُلِّ ما تقع عليه يدُه، من الكتبِ، والمجلاّت والقصص، والرّوايات والرّحلات.

  • رغبته في أن يجعل نفسه محسوسًا، ووجوده ملموسًا، وصوته مسموعًا، وأن يشغلَ محلاًّ في المجتمع الإنسانيِّ؛ ويشعر بأنّ في الكون من هو محتاج إلى معاشرتهم ومعونتهم، فلا يستطيع العيش من دونهم.
    أمّا التغيّر في الفكر، فيكون بالانتقال من الملاحظة الحسّيّة البحتة، إلى حياة الفكر، وإدراك الكلّيات؛ فيسعى لفهم حقائق الأشياء ويفهم الفضائل جيّدًا، للمرّة الأولى في حياته، ثم ينشأ عن ذلك الرّغبة في إدراك قوى الطبيعة، وأسرار الكون، ومعنى الحياة، والبحث في علل الأشياء.
    يمكن القول إنّ المراهقة هي مرحلة تحقيق الاستقلال الذاتي، الذي لا يتحقّق من دون أزمات. فالمراهق يعاني، خصوصًا، أزمة وجود وهويّة.
    فوجوده في عالم ينجلي، للمرّة الأولى، أمامه، يدفعه إلى التساؤل عن مكانته فيه. ويبدو أنّ انحرافات المراهق ناجمةٌ عن اضطراب العلاقة بهذا العالم، وعدم ملاءمتها حاجاته. فاندماج المراهق في المجتمع، تتعرّض له سلسلة من الهزّات، تتمثّل في الجنوح والتمرّد، أو الاكتئاب واليأس. المهمّ، قبل أن تحدث الصّدمة، أن يفهم العالم أنّ المراهق يريد أن يتحرّر من التبعيّة، ليكون له دورٌ في المجتمع. فالضّغط الذي تمارسه الأسرة عندنا، قد يولّد القلق والكبت ومحو الشخصيّة. ومن وجوه هذا الضّغط، أنّنا نعلّم المراهق كيف يخضع ويطيع الأوامر، في حين لا نعلّمه كيف يعتمد على نفسه، ويواجه المسؤوليات بوعي وقوّة.
    فالمراهق يريد أن يكون قويًّا، مستقلاً، قادرًا، متحرّرًا. وحبّذا لو يتمّ له ذلك برعاية أهله ومرشديه، كلي لا يكون استقلاله عبوديّة، وقوّته ضعفًا، وقدرته عجزًا، وتحرّره فوضى. وكلّما أحسن المراهق لغة الحوار مع الناضجين، توافرت الأجوبة عن تساؤلاته، وتقدّم في طريق المعرفة والاتّزان.

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

"What is partic...

"What is particularly interesting is that unlike wasabi or garlic compounds that also activate these...

Preamble: When ...

Preamble: When providing services the nutrition and dietetics practitioner adheres to the core value...

The researchers...

The researchers studied various insect species to better understand how catnip and its active ingred...

أقرَّ عمر رضي ا...

أقرَّ عمر رضي الله عنه النظم الفارسيَّة في ما يختصُّ بالتقسيمات الإداريَّة في العراق وفارس فأبقى علي...

يعد التخلف – ال...

يعد التخلف – الذي يسود المجتمعات الإسلامية – أخطر التحديات الداخلية التي تواجه العالم الإسلامي. وهذا...

RED BANK, New J...

RED BANK, New Jersey (Achieve3000, January 6, 2021). Cats or dogs? Tik-Tok or Instagram? Chocolate o...

بَلَغتِ السِّما...

بَلَغتِ السِّمانةُ حدًا لا يُطاقُ في جِسمِ الأميرِ ( نور الدين). لقد تَعوَّدَ الشَّراهةَ منذُ طُفولت...

يطبّق الطفل كل ...

يطبّق الطفل كل ما يتعلّمه في المنزل، لذا فإن اعتياده على رؤية سلوك عدائي من الأهل، سواء عنف أسري يما...

يتمتّـعُ صاحِـب...

يتمتّـعُ صاحِـبُ السّمـوِّ الشّيـخُ خليفــةُ بـنُ زايـدٍ آلِ نهيّانَ -حفظَـهُ اللَّهُ- بِحُبِّ النّا...

Women entrepren...

Women entrepreneurs in the developing world often face challenges that limit their chances for succe...

أدوات الربط الم...

أدوات الربط المعنوي تختصّ الروابط المعنوية بمعنى الجملة وتسهيل فهمها على القارئ، إذ إنّها تبني علاقة...

The aim of teac...

The aim of teaching learning process will be achieved if the students are engaged, enthusiastic and...