لخّصلي

شهدت فترة التسعينيات والعقد الأول من القرن الحادي والعشرين تحولاً في مفهوم المساعدة الإنمائية الرسمية، وظهرت المشكلة الاجتماعية بعد فشل خطط التكيف الهيكلي، وتمثل ذلك في أهداف الألفية التي انضم إليها المجتمع الدولي في عام 2000. كما تم التأكيد على دور الجهات الفاعلة المحلية وقدراتها على تنمية أراضيها، بل أصبحت "أماكن" لترويج الجهات الفاعلة المشاركة. في حين أن مجموعات التعاون الدولي تميل إلى دمج الأبعاد المهملة مثل البيئة، وتزايد اللامركزية يدفع السلطات المحلية إلى التفكير في التخطيط الإقليمي على المدى المتوسط والطويل.

شهدت فترة التسعينيات والعقد الأول من القرن الحادي والعشرين تحولاً في مفهوم المساعدة الإنمائية الرسمية، مع عودة الاهتمامات الاجتماعية وظهور المشاريع المرتبطة بالحكم. وظهرت المشكلة الاجتماعية بعد فشل خطط التكيف الهيكلي، وتمثل ذلك في أهداف الألفية التي انضم إليها المجتمع الدولي في عام 2000. حيث تم التركيز على الشراكة بين الدول ووضع قواعد اقتصادية ومالية جديدة. وظهرت مشكلة الحكم بعد سقوط جدار برلين، مما أدى إلى قلق بشأن تنفيذ اللامركزية في العديد من البلدان. كما تم التأكيد على دور الجهات الفاعلة المحلية وقدراتها على تنمية أراضيها، وأصبحت أساليب المشاركة طريقة عمل أكثر استخداماً. فالمناطق لم تعد تعتبر فقط دعماً للمشاريع المتقدمة، بل أصبحت "أماكن" لترويج الجهات الفاعلة المشاركة. في حين أن مجموعات التعاون الدولي تميل إلى دمج الأبعاد المهملة مثل البيئة، وتزايد اللامركزية يدفع السلطات المحلية إلى التفكير في التخطيط الإقليمي على المدى المتوسط والطويل.