لخّصلي

مدخل في علم النفس مدرسة التحليل النفسي مؤسس هذه المدرسة الطبيب النمساوي سيغموند فروید، توصلت هذه المدرسة إلى طريقة جديدة لعلاج بعض الأمراض النفسية ثم أصبحت بعد ذلك نظرية ونظاما سيكولوجيا كان له أبلغ الأثر ليس فقط في علم النفس، بل وفي سائر العلوم الإنسانية والاجتماعية من علم الاجتماع والتربية والسياسة والأدب والفن وتاريخ الحضارة الإنسانية وغيرها وفيما يلي نورد أهم النقاط التي انتهت إليها هذه المدرسة بأدلة قاطعة : توكيدها أثر العوامل والدوافع اللاشعورية في سلوك الإنسان الاهتمام بدراسة الشخصية السوية والشادة وتشريحها وتكوينها وعوامل انحرافها. وكذلك توجيهها النظر إلى

مدخل في علم النفس

مدرسة التحليل النفسي

مؤسس هذه المدرسة الطبيب النمساوي سيغموند فروید، توصلت هذه المدرسة إلى طريقة جديدة لعلاج بعض الأمراض النفسية ثم أصبحت بعد ذلك نظرية ونظاما سيكولوجيا كان له أبلغ الأثر ليس فقط في علم النفس، بل وفي سائر العلوم الإنسانية والاجتماعية من علم الاجتماع والتربية والسياسة والأدب والفن وتاريخ الحضارة الإنسانية وغيرها وفيما يلي نورد أهم النقاط

التي انتهت إليها هذه المدرسة بأدلة قاطعة :

توكيدها أثر العوامل والدوافع اللاشعورية في سلوك الإنسان الاهتمام بدراسة الشخصية السوية والشادة وتشريحها وتكوينها

وعوامل انحرافها. توكيدها الأثر الخطير لمرحلة الطفولة المبكرة خاصة علاقة الطفل بوالديه في تشكيل شخصية الطفل الراشد وفي تمهيد الطريق للإصابة بالأمراض النفسية والعقلية فيما بعد، وكذلك توجيهها النظر إلى

الأهمية النفسية لمرحلة الرضاعة.

بسطها مفهوم الغريزة الجنسية ودراسة تطورها من الناحية النفسية

وصلة ذلك بشخصية الفرد. تطبيقها المنهج العلمي في تأويل الأحلام وصياغة نظريات ملائمة معها. كانت من أولى المدارس الحديثة التي أكدت وحدة الإنسان وقاومت

الثنائية القديمة للجسم والنفس.

ثم ظهرت بعد ذلك، أي بعد فرويد مدارس التحليل النفسي الجديدة على ید فروم» و «قردينر» و «هورناي... غير أنها لا تزال داخل الإطار العام للمدرسة الأم على الرغم من أنها تؤكد أثر العوامل الحضارية أي أنها تهتم بحاضر الفرد وظروفه الراهنة أكثر مما تهتم بماضيه وظروف طفولته وأثر الغرائز

و بالخصوص الغريزة الجنسية وغريزة العدوان