لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (50%)

التفريق بين اللغة واللسان واللغة والكلام بين دي سوسير والجرجاني
فرق دي سوسير بين اللغة واللسان واللغة والكلام، وهذا التعريف بين اللغة والكلام ذكره ابن جني في تعريفه لحد اللغة
بأنها أصوات يعبر بها كل قوم عن أغراضهم. بين اللغة والكلام بأن جعل اللغة في الجانب النظري، أنا لم نوجب المزية من أجل العلم بأنفس الفروق والوجوه فنستند إلى اللغة ولكننا أوجبناها
فليس الفضل للعلم بأن الوأو للجمع والفاء
يركز الجرجاني على معرفة المتكلم للمعنى الذي اختاره، فهو يميز بين العلم باللغة وما يجب
أن يقوم به المتكلم؛ حيث أشار دي سوسير إلى أن اللغة لها أهداف معينة عند الكلام، وهو يربط بين الصورة السمعية والتصور، 4. العلاقة بين الكلمات في التعبير
أشار دي سوسير إلى العلاقة بين الكلمات في قوله: “وفي الخطاب تقيم الكلمات ضمن
تعاقدها فيما بينها علاقات مبنية على صفة اللغة الخطية تلك التي تستثني إمكانية لفظ
وهذان العنصران إنما يقع الواحد منهما إلى جانب الآخر ضمن السلسلة
الكلامية، 2 ويؤكد الجرجاني في
ثم انتقاء كلمات عدة، 1
إن فكرة النظم عند الجرجاني هو تصور العلاقات النحوية كالعلاقة بين المسند والمسند
وذلك ضرب من المحال. 2 ونظر الجرجاني
وبذلك


النص الأصلي

التفريق بين اللغة واللسان واللغة والكلام بين دي سوسير والجرجاني
فرق دي سوسير بين اللغة واللسان واللغة والكلام، وعدّ اللسان مختلفا عن اللغة؛ ولكنه
يقع ضمن اللغة؛ فمثلا دي سوسير ميز بين ) La Langue ( أي اللغة، وبين ) )La Parole
أي الكلام أو الحديث. وهذا التعريف بين اللغة والكلام ذكره ابن جني في تعريفه لحد اللغة
بأنها أصوات يعبر بها كل قوم عن أغراضهم. 2 ومما ذكره الجرجاني في هذا المجال أنه فرق
بين اللغة والكلام بأن جعل اللغة في الجانب النظري، وجعل الكلام في الجانب التطبيقي
وأطلق على الأول )علم اللغة(، وعلى الثاني )الوضع اللغوي(، ومن ذلك قوله: “واعلم
أنا لم نوجب المزية من أجل العلم بأنفس الفروق والوجوه فنستند إلى اللغة ولكننا أوجبناها
إلى العلم بمواضعها، وما ينبغي أن يصنع فيها، فليس الفضل للعلم بأن الوأو للجمع والفاء
للتعقيب بغير تراخٍ و)ثمَّ( به يشرط التراخي و)أن( لكذا و)إذا( لكذا، ولكن لأن يتأتى لك
إذا نظمت وألّفت رسالة تحسن التخير وأن يعرف لكل ذلك موضعه”. 1 وفي هذا النص
يركز الجرجاني على معرفة المتكلم للمعنى الذي اختاره، فهو يميز بين العلم باللغة وما يجب
أن يقوم به المتكلم؛ حيث أشار دي سوسير إلى أن اللغة لها أهداف معينة عند الكلام،
وهو يربط بين الصورة السمعية والتصور، ولا يستطيع الفرد أن يغير هذا التصور.
4. العلاقة بين الكلمات في التعبير
أشار دي سوسير إلى العلاقة بين الكلمات في قوله: “وفي الخطاب تقيم الكلمات ضمن
تعاقدها فيما بينها علاقات مبنية على صفة اللغة الخطية تلك التي تستثني إمكانية لفظ
عنصريين في آن، وهذان العنصران إنما يقع الواحد منهما إلى جانب الآخر ضمن السلسلة
الكلامية، ويمكن تسمية الأنساق التي يكون المدى لها تراكيب”. 2 ويؤكد الجرجاني في
نظريته في النظم أنه لا نظم في الكلم ولا ترتيب حتى يعلق بعضها ببعض ويبني بعضها
على بعض، وتجعل هذه بسبب من تلك؛ حيث عبر عن فكرة نظام اللغة حيث ترتيب
الكلام في النفس، ثم انتقاء كلمات عدة، وهذا الترتيب يخضع لقواعد اللغة وفق الدلالة
العقلية للكلمات. 1
إن فكرة النظم عند الجرجاني هو تصور العلاقات النحوية كالعلاقة بين المسند والمسند
إليه، ونظر الجرجاني للكلمة قبل دخولها التأليف وقبل أن تصير كلمة لها معنى الإخبار أو
الإفراد أو التعجب، ورأى أنها في حالة الإفراد تفقد خصوصيتها، ورأى أن الألفاظ سمات
لمعانيها؛ ولذا لا يتصور أن تسبق الألفاظ معانيها، وذلك ضرب من المحال. 2 ونظر الجرجاني
إلى أن الفكر لا يتعلق بمعاني الألفاظ نفسها، وإنما بما بين المعاني من علاقات؛ وبذلك
كانت نظرية النظم عملية توفيق بين الشكل المادي للصياغة والجانب العقلي للمعنى عبر
الاستعانة بالنحو وتحويله إلى أحداث.


تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

الكراهية 65 الك...

الكراهية 65 الكراهية هي أكثر العوامل الموحدة شمولاً ووضوحا ، تجتذب الكراهية الشخص من نفسه ، وتنسيه م...

هذه هي القافية ...

هذه هي القافية التي يرددها جميع أطفال المزرعة المكسيكية عندما يرون نقار الخشب. كان يكسب رزقه من خلا...

 حققت استفادة ...

 حققت استفادة معلوماتية حول النظم الإعلامية ونظريات الصحافة، وتعرفت على دور وسائل الإعلام بالمجال ا...

تُنِيرُ الشَّمْ...

تُنِيرُ الشَّمْسُ الْغَابَةَ بِضَوْئِهَا الْمُتَكَسْرِ ، فَتَتَخَلَّلُ الْفَراغاتِ عَلَى شَكْلِ بُقَ...

La radiographie...

La radiographie est une méthode d’imagerie largement répandue, qui permet de présenter les os et les...

أحدها ما لا يخت...

أحدها ما لا يختلف مسبِّبه عنه ، إلا أن يقع معجزةً لنبي أو كرامةً لولي؛ كالإلقاء في النار وَشُرب السم...

النقود ودورھا ا...

النقود ودورھا الاقتصادي النقود ھي كل وسیلة دفع تتمتع بقبول واسع لدى العامة. المجتمعات النقود رغبة من...

التعميم الزائد:...

التعميم الزائد: فدائما ما يعمم الفرد النتائج التي لا تعتمد على التفكير الدقيق والتي عادة ما تقوم على...

أتذكر جيدا يوم ...

أتذكر جيدا يوم الكشف عن نتائج امتحان السنة الخامسة إبتدائي كنت أنتظر أنا و والديا ضهور النتيجة . بفا...

Based on the su...

Based on the support and facts mentioned, it can be said that developing skills and acquiring new in...

Another famous ...

Another famous Ottoman leader was Mehmet II who first built a castle on the European side of the Bos...

أسلوبية القصيدة...

أسلوبية القصيدة : تتمثل في هذه القصيدة بعض الظواهر الأسلوبية التي تسود مقاطعها الثلاثة ، والتي يمكن...