لخّصلي

يستخدم المختصين في مجال اضطرابات التخاطب مصطلح "ديزلاليا جزئية" لوصف حالات التحدث التي يكون فيها الكلام واضحًا بشكل عام مع وجود عيب أو أكثر في طريقة نطق بعض الحروف. يمكن أن يتمثل هذا العيب في حذف حرف أو أكثر من الكلمة، كما يمكن أن يظهر العيب في شكل إضافة حرف زائد في الكلمة، كما في قول "سسلام عليكم" أو "سصباح الخير".

يستخدم المختصين في مجال اضطرابات التخاطب مصطلح "ديزلاليا جزئية" لوصف حالات التحدث التي يكون فيها الكلام واضحًا بشكل عام مع وجود عيب أو أكثر في طريقة نطق بعض الحروف. يمكن أن يتمثل هذا العيب في حذف حرف أو أكثر من الكلمة، مثل قول الطفل "تمك" بدلاً من "أكلت سمك"، أو في الإبدال مثل قول الطفل "ستينة" بدلاً من "سكينة" أو "لاجل" بدلاً من "راجل". قد يظهر هذا العيب أيضًا في شكل تشويه لنطق الحروف حيث ينطق الحرف بصوت آخر مقارب لصوت الحرف، كما في قوله "ذابط" بدلاً من "ضابط" أو "مدرثة" بدلاً من "مدرسة". كما يمكن أن يظهر العيب في شكل إضافة حرف زائد في الكلمة، مما يجعل الحرف يسمع كأنه مكرر، كما في قول "سسلام عليكم" أو "سصباح الخير". لا تُعتبر هذه المظاهر مدخلاً لتصنيف اضطرابات النطق كما تفعل بعض الكتابات العربية، بل هي مظاهر لعيوب النطق المعروفة بالديزلاليا. ويُعتبر وجود هذه المظاهر لدى الأطفال أمرًا طبيعيًا في مراحل نموهم حتى سن دخول المدرسة، ولكن يجب مراقبتها بعد ذلك العمر لتحديد ما إذا كانت تشير إلى اضطرابات في النطق أو لا.