لخّصلي

لا يمكن لاحد ان يتعلم كل شيء في كل مقرر ناهيك عن تعلم كل شيء في أحد الموضوعات إذ ان دماغ الانسان منظم على نحو يجعل حتى أكثرنا قدرة ينسى أكثر مما يتذكر في معظم الموضوعات وبالتالي فانه من الاهمية بمكان بالنسبة للمعلمين أن يبينوا بوضوح لطلابهم ما هو ضروري ليتذكروه و يفهموه ويكونوا قادرين على عمله في مجال ما. في الصف المتمايز يبني المعلم تعليمه بعناية على المفاهيم و المبادىء و المهارات الأساسية لكل موضوع دراسي. قاصدا أن يغادر الطلاب الصف بفهم راسخ لتلك المبادىء و المهارات. لا بإحساس أنهم عرفوا كل ما يمكن أن يعرف. إن وضوح المعلم بشأن هذا الهدف يضمن بأن يركز الطلاب الذين يواجهون صعوبات على المعارف و المهارات الأساسية والا يشغلوا أنفسهم في مستنقع الحقائق غير المترابطة. و على نحو مماثل يضمن المعلم بأن الطلاب المتقدمين يقضون وقتهم في معالجة الصعوبات المهمة بدلا من تكرار العمل على ما سبق ان عرفوه . ناهيك عن تعلم كل شيء في المادة.

لا يمكن لاحد ان يتعلم كل شيء في كل مقرر ناهيك عن تعلم كل شيء في أحد الموضوعات إذ ان دماغ الانسان منظم على نحو يجعل حتى أكثرنا قدرة ينسى أكثر مما يتذكر في معظم الموضوعات وبالتالي فانه من الاهمية بمكان بالنسبة للمعلمين أن يبينوا بوضوح لطلابهم ما هو ضروري ليتذكروه و يفهموه ويكونوا قادرين على عمله في مجال ما.
في الصف المتمايز يبني المعلم تعليمه بعناية على المفاهيم و المبادىء و المهارات الأساسية لكل موضوع دراسي. قاصدا أن يغادر الطلاب الصف بفهم راسخ لتلك المبادىء و المهارات. لا بإحساس أنهم عرفوا كل ما يمكن
أن يعرف. إن وضوح المعلم بشأن هذا الهدف يضمن بأن
يركز الطلاب الذين يواجهون صعوبات على المعارف و المهارات الأساسية والا يشغلوا أنفسهم في مستنقع الحقائق غير المترابطة. و على نحو مماثل يضمن المعلم بأن الطلاب المتقدمين يقضون وقتهم في معالجة الصعوبات المهمة بدلا من تكرار العمل على ما سبق ان عرفوه . كما أن الوضوح يزيد من احتمال أن يتمكن المعلم من تقديم موضوع ما بطريقة يجد فيها كل طالب هذا الموضوع ممتعا وذا معنى . ويضمن الوضوح أيضاً كما أنه يضمن الوضوح فلا يمكن لأحد أن يتعلم كل شيء في كل دورة، ناهيك عن تعلم كل شيء في المادة. وبالمثل، يضمن المعلم أن يقضي الطلاب المتقدمون وقتهم في معالجة الصعوبات المهمة بدلاً من تكرار العمل على ما يعرفونه بالفعل.