لخّصلي

قسم أستاذ األدب اإلنجليزي يف جامعة ييل، روبن بوست هاليك )1895 - 1933(، يف كتابه "األدب اإلنجليزي اجلديد هلليك" أعامل شكسبري إىل أربع فرتات، فهناك مرسحيات ما قبل 1595 نمقة بألوان الشعر املبارش والنثر السلس، ونموذجها كوميديا أما منتوج الفرتة الثانية؛ ظهر تقدماً ً يف الكتابة، وتقديراً أكرب لنمو الشخصيات، فلسفياً كثيف الطاقات اإلحيائية، أكابر املفكرين وأعاظم الكتبة عىل الشهادة له - شكسبري -بأنه أخرب خبري بخفايا القلوب، أعامل هذه الفرتة مرسحية كام تشاء، وتاجر البندقية، وهنري الرابع، وهنري اخلامس( (. املمتدة من 1601 إىل 1608 بأهنا الفرتة التي شعر فيها شكسبري، عن أحد عرش عاماً يف عام 1596، غابت شمس والده جون شكسبرييف عام 1601 ثم جاءت ثالثة األثايف، أَعد مت امللكة إليزابيث األوىلً ً)1603-1558(يف العام ذاته، قصاصاً قلت جاللتها بالتهمة ً إيرل ساوثهامبتون الثالث هنري ريزيل( (( إال يف حدود دخول سيد املرسح اإلليزابيثي تاريخ تقويض احل لقد سقط شكسبري، كأبطال مآسيه، يف دائرة الشبهات، مقهوراً بتهم ُّ ُ. من قبيل السعي لرفع النفس إىل تاج إنجلرتا، وهو الذي يرى نفسه أمينا عىل كرامة امل لك( عىل نحو ما رواه روبن بوست هاليك -2022 40/ 160 كسب أروع مآيس شكسبري وأكثرها تأثرياً ً باألدب العاملي، عىل تأملها وإلطاف النظر يف معانيها، املمتدة يف الزمان واملكان، وال خيالطها وهن، بوصفها مظهرا هاملت)1600-1601(، امللك لري )1606-1606(، 1606-1607)( 1(. كتبهام شكسبري يف املرحلة الداخلة يف نطاق الدرس، ومها دقة بدقة )1603-1604(،

قسم أستاذ األدب اإلنجليزي يف جامعة ييل، روبن بوست هاليك )1895 - 1933(،
يف كتابه "األدب اإلنجليزي اجلديد هلليك"
)))
، أعامل شكسبري إىل أربع فرتات، فهناك مرسحيات ما قبل 1595
)))ُ
، املتوردة بالتفاؤل واحلب، واللغة امل
نمقة بألوان الشعر املبارش والنثر السلس، ونموذجها كوميديا
األخطاء، حلم ليلة منتصف الصيف، روميو وجولييت،
ريتشارد الثاين، وريتشارد الثالث))). أما منتوج الفرتة الثانية؛ فيمتد ما بين عام 1595
و1601
))) ُ ، وي
ظهر تقدماً ً يف الكتابة، وبصرية أعمق يف الطبيعة البرشية، وانحساراً
يف املبالغة، وتقديراً أكرب لنمو الشخصيات، ووريداً
فلسفياً
كثيف الطاقات اإلحيائية، من شأنه أن يفجر ُ ينابيع احلُ ب والعزلة يف أعامق الذات، ما صري "
..أكابر املفكرين وأعاظم الكتبة عىل الشهادة له - شكسبري -بأنه أخرب خبري بخفايا القلوب، وأمهر كشاف خلباياها"
)))، ويربز من ب
ين
أعامل هذه الفرتة مرسحية كام تشاء، وتاجر البندقية، وهنري الرابع، وهنري اخلامس(
((.
ويمكن أن نصف الفرتة الثالثة، املمتدة من 1601 إىل 1608
، بأهنا الفرتة التي
شعر فيها شكسبري، بأن أوانه قد حان أمام جالل املوت؛ لقد مزقه وجع الرحيل واعرتاه ًالقلق، بعد خيبات أمل كبرية؛ فبعد أن انسحب وحيده هامنت Hamnet من احلياة باكرا،
عن أحد عرش عاماً يف عام 1596، غابت شمس والده جون شكسبرييف عام 1601
، تاركاً
َ
مكانا دائام ال يملؤه أحد. ثم جاءت ثالثة األثايف، حين
أَعد
مت امللكة إليزابيث األوىلً ً)1603-1558(يف العام ذاته، إيرل إسكس Essex of Earl
قصاصاً
بالسيف َ أمام أقرانه يف ساحة برج لندن، بتهمة اخليانة العظمى، واعت
قلت جاللتها بالتهمة ً
ذاهتا، كافل شكسبري ومنارصه مرسحيا
إيرل ساوثهامبتون الثالث هنري ريزيل(
(((
(( 1624)-(1573 Henry Wriothesley, 3rd Earl of Southampton وال ، هتمناتفاصيل األحداث، إال يف حدود دخول سيد املرسح اإلليزابيثي تاريخ تقويض احل
كم ُ امللكي؛ لقد سقط شكسبري، كأبطال مآسيه، يف دائرة الشبهات، مقهوراً
وال حيلة له، بتهم ُّ ُ.
ً
من قبيل السعي لرفع النفس إىل تاج إنجلرتا، وهو الذي يرى نفسه أمينا
عىل كرامة امل
لك(
((هذا بإجياز، هو اإلطار التارخيي لألحداث، عىل نحو ما رواه روبن بوست هاليك -2022
16
40/ 160

الذي أجد أن مهمتي ليست إعادة ذكر احلجج التي أوردها، بل إبداء اإلعجاب برؤيته
الثاقبة للرتاث اإلنساين، التي جيوب يف إطارها هذه النصوص املألوفة - إذ أدرك الناقد ذو احلساسية الفائقة، أن ثمة تظاهراً ُما جيعل مرارة الفقد، وفواجع هذه الفرتة، ت
كسب أروع مآيس شكسبري وأكثرها تأثرياً ً باألدب العاملي، قيمةً ومجاال خارقين
. ترنو الدراسة إىل أن تبعث
عىل تأملها وإلطاف النظر يف معانيها، ولنا أن نشري - بوجه أو بآخر - إىل الباب الذي فتحه شكسبري أمام متوالية متون تلك "املرحلة"
، املمتدة يف الزمان واملكان، ال يعتور مفهوماهتا ًضعف، وال خيالطها وهن، بوصفها مظهرا
من أرقى املظاهر األدبية وأقواها، ويظهر هذا الفهم، يف املواضع التالية: يوليوس قيرص )1599-1600( ، هاملت)1600-1601(،
عطيل )1604-1605(، امللك لري )1606-1606(، ماكبث )1605-1606(
، أنطونيو وكيلوبرتا(
1606-1607)(
(1(.
ومن الشائق أن امللهاتين اللتين
كتبهام شكسبري يف املرحلة الداخلة يف نطاق الدرس، ومها دقة بدقة )1603-1604(، واألمور بخوامتها )1604-1605(
، تثريان التفكري وتستفزان
العقل، أكثر من الضحك)1))
، بفضل احتوائهام عىل الكثري من الفكاهة املريرة، التي جتمع
، وحتمل يف تضاعيف جوهرها الكثري من املشكالت والقضايا يف آن ّ عنرصي اجلد
واهلزل)1))،
Humor Dark الكوميديا السوداء ًً
باملرسح الدامع، واصطالحاُ ُ مي ع
رفا واحد، وهو ما س
حيث يتم التعاطي مع األحدوثة اجلادة، بشكل ساخر."
مرحلة النضج الفائضة باجلودة"ُ وهكذا، إذن، س
ميت أعامل املرحلة الثالثة)1))، Period Overflowing The
، بوصفها أعظم اإلبداعات الرتاجيدية لشكسبري)1))
. وتأيت
تأسيساً
عىل ذلك، حماولتنا للنبش يف حفرياهتا ودالالت ما جاورها، سعياً
وراء الوقوف عىل
مفاهيمها وما ترتب عليها. وبعد هذا الربط التقديمي، أفال يغرينا ذلك ألن نحاول