لخّصلي

أَمْشي و"لينا" إِلى مَقْهى "الموكّا" في "الحمرا"، مَوقعُ لِقاءاتي المتكرّرةِ مَعَ أَصدقائي. نطلبُ "كابوتشينو"، ويفتحُ كلٌّ منّا كتابًا ودفترًا. لكنَّنا لا نُركّزُ على الدَّرسِ أبدًا.

• 
  

  "هَلْ تَدْرُسينَ العربيَّةَ في المدرسة؟" أَسألُها.

  
  


• 
  

  "للأسَفِ لا. هذِهِ أَوّلُ سنةٍ لي في لُبنان. أَتبعُ صفوفَ البرنامَجِ الفَرَنسيّ. حينَ كُنتُ صَغيرة، كُنّا أنا وَأختي نَذْهبُ مرّةً في الأسبوع، يومَ السَّبت، إلى صفِّ تعليمِ اللّغَةِ العربيَّة. لكنْ حينَ كبُرْنا وانْشغَلْنا بمدارسِنا وكثرةِ وَظائِفِنا، قاوَمْنا رغْبَةَ والديَّ في متابعَةِ الصُّفوف، فَتَوقَّفْنا كُلّيًّا عنْ تعلُّمِ اللّغةِ العربيّة".

  
  


• 
  

  "لاحَظْتُ أنَّكِ تتكلَّمين اللّهجةَ اللُّبنانيّةَ بِشكلٍ مُكَسَّر"، أَقولُ وَأنا أَبْتسم.

  
  


• 
  

  "هَلِ الأمْرُ بهذا الوُضوح؟"

  
  


• 
  

  أَهُزُّ بِرَأْسي موافِقًا.

  
  


• 
  

  "هذا الموضوعُ يُزعجُني حقًّا، فَمَهْما حاولْتُ يَعرفُ الآخرونَ أَنّي لَسْتُ مِنْ هُنا".

  
  


• 
  

  "لكنَّ لَكنتَكِ ظريفَة، بِخاصَّةٍ حينَ تُخفِّفين الأَحْرُفَ الثَّقيلَةَ مِثْلَ القاف والضّاد".

  
  


• 
  

  "لا أُوافِقُكَ الرّأْي. أمرٌ مُرْبِكٌ أَنْ يَسْأَلَني النّاسُ كُلَّما فَتَحْتُ فَمي لأَقول شَيْئًا: "يَبْدو أَنَّكِ أَجنْبيَّة. مِنْ أَيْنَ أَنْت؟"، وَالأَسوأُ هوَ حينَ أَبْدأُ الكَلامَ بالعَربيَّةِ فَيُجيبونَني تِلْقائيًّا بالإنْكليزيّةِ أَوِ الفَرَنسيَّةِ ظَنًّا مِنْهُم أَنَّهم بِذلكَ يُسَهِّلون عَلى "الغَريبةِ" اسْتكمالَ الـمُحادثَة. حَتّى صاحِبُ الدُّكّانِ القَريبِ مِن بَيْتِنا يَقولُ لي كُلَّ صَباح: "good morning how are you today؟"

  
  


• 
  

  "هاها… سَتَتَغيَّرُ الحالُ مَعَ مُرورِ الوَقْت، أُؤَكِّدُ لك".

  
  


• 
  

  "في فَرنسا لَمْ أَكُنْ أَتكلَّمُ العَربيَّةَ إِلّا معَ أَهلي. في مَدْرَستي، حَتّى لَوْ كانَ هُناكَ بَعضُ التَّلاميذِ العَرَب، لَمْ نكُنْ نَتَحادثُ إِلّا بالفَرَنْسيّة".

  
  


• 
  

  "هَل أنْتِ نادِمَةٌ على تَوْقيفِ دُروسِ العَربيَّةِ في وَقْتٍ مُبْكِر؟" أَسْأَلُها. تَرْفَعُ كَتِفَيْها وَكَأَنَّها غَيرُ مُتَأَكِّدةٍ مِنَ الإِجابة: "لا أَظُنّ. لماذا أَتَعَلَّمُ العَرَبيَّة؟ كُلُّ الدِّراساتِ الحَديثَةِ والاكْتِشافاتِ في التِّكْنولوجيا وَسائرِ العُلومِ تَحْصُلُ في الغَرْب. أَقْدِرُ أَنْ أَقْرأَ عَنْ أَيِّ مَوضوعٍ بِلُغَةٍ أَجْنبيَّة".

  
  


• 
  

  "لكنَّ اللُّغةَ العَربيَّةَ جَميلةٌ جِدًّا، هُناكَ الشِّعرُ القَديمُ والأَدَبُ الحديث. لَنْ تَتَمَكَّني مِنَ التَّمَتُّعِ بذلِكَ أَبَدًا إذًا".

  
  


• 
  

  "كُلُّ كِتابٍ عَرَبيٍّ مُهِمٍّ قَدْ تُرْجِمَ أَوْ سَيُتَرْجَمُ إِلى الإنْكليزيَّةِ أَوِ الفَرَنْسيَّة، لِذلِكَ يُمكنُني أَنْ أَقرأَ الأَدَبَ العَربيَّ المتَرجَم. لَنْ أَخْسَرَ كَثيرًا".

  
  

لا أُوافِقُها الرّأْيَ عَلى الإِطلاق، لكِنّي لَنْ أَتجادَلَ مَعها أَكثَرَ مِن ذلكَ في الـمَوضوع.

• 
  

  "هَلْ تَستطيعينَ السَّهرَ مَعي وَمَع أَصْدقائي غَدًا؟"

  
  


• 
  

  "أَكيد! لِمَ لا؟"

  
  

  [...] في الـمَطعمِ الموسيقى صاخِبة، نَصِلُ أَنا وَ"لينا" فَنَجِدُ "أَنَس" و"أَحمد" و"عِماد" قَدْ سَبَقونا. يَرْفَعُ "أنس" يَدَهُ مُلَوِّحًا لَنا بِالاقْتِراب. في البِدايَةِ يَدورُ حَديثٌ عاديٌّ يوشِكُ أَنْ يَكونَ مُملًّا. لكنَّ ذلِكَ يَتغيَّرُ حينَ يُوجِّهُ "عماد" هذا السُّؤال: "تَقولين إِنَّكِ أَميركيّة - فَرنسيّة - لبنانيّة. لكِنْ ما هِي هويَّتُك؟ ماذا تَشْعُرين نَفْسَك؟"

  
  


• 
  

  "هذا أَصعبُ سؤالٍ يُوَجَّهُ إِليّ. أَنا كُلُّ ذلِك، لكِنّي في الوَقْتِ نَفْسِه أَشْعُرُ أَنّي لا أَنْتمي إِلى أَيِّ مَكان. حينَ أَكونُ في "فَرنسا" أُعتَبرُ غَريبَة. فَأَنا عَرَبيَّةٌ وُلِدْتُ في "أميركا". في "لُبنانَ" أَنا أَيْضًا غَريبَة. تَصَرُّفاتي وَطريقَةُ كَلامي تَفْضَحانني".

  
  

أقل ...