لخّصلي

حظيت الجامعة باهتمام كبير في مختلف الدول، باعتبارها منظمة خدمية تتخصص في إنتاج وتسويق الكثير من الخدمات التعليمية والاجتماعية والبحثية للمتعلمين ومن أجل تعزيز قدرتهم على عملية التعلم والمساهمة في موائمة احتياجاتهم مع البيئة التدريسية لابد من إعطاء الأولوية الجودة حياتهم، من خلال تحسين إطار معيشتهم الذي يبقى محوراً أساسياً في قطاع الخدمات الاجتماعية . فإننا بحاجة ماسة إلى إطارات ومتعلمين من الجنسين مؤهلة خلفياً ونفسياً واجتماعياً وعلميا وذهنياً وفكرياً ، وعملياً في شتي العلوم والميادين المختلفة هذا من جهة، ومن جهة أخرى فإن إدراك الطلبة الجودة حياتهم الجامعية سينمى فيهم حتما الشعور الايجابي نحو التعلم وبالتالي يجب العمل على بناء الإنسان ووظيفته ووجدانه ومساعدته على معرفة إمكاناته وإثراء وجدانه ليتسامي بعواطفه ومشاعره وقيمة الإنسانية، ولم يعد خافياً ما للجامعات من دور مهم وأساسي في تنمية المجتمعات البشرية وتطويرها ، وتخطط معالم مستقبلها بوصفها القاعدة الفكرية والفنية للمجتمعات البشرية، وتعد التنمية للطلبة بهدف تحسين خدماتهم مطلباً ملحاً لدى مؤسسات التعليم العالي والخدمات الاجتماعية التي تسعى إلى تجويد مخرجاتها بما يتناسب مع استثمار لأي منظمة وهو الاستثمار في البشر، لأجل إكسابهم مهارات ومعارف جديدة وقدرات عالية تؤدي إلى المساعدة في زيادة فرص الابتكار والاختراع وتحسين سبل دراستهم،

حظيت الجامعة باهتمام كبير في مختلف الدول، باعتبارها منظمة خدمية تتخصص في إنتاج وتسويق الكثير من الخدمات التعليمية والاجتماعية والبحثية للمتعلمين ومن أجل تعزيز قدرتهم على عملية التعلم والمساهمة في موائمة احتياجاتهم مع البيئة التدريسية لابد من إعطاء الأولوية الجودة حياتهم، والذي حتما سيحفز استقطاب الطلبة الجدد، من خلال تحسين إطار معيشتهم الذي يبقى محوراً أساسياً في قطاع الخدمات الاجتماعية . وهذا لأجل بلوغ مستويات عليا من التأهل لدى الطلبة، ومن أجل اللحاق بركب تلك الأمم المتقدمة ، فإننا بحاجة ماسة إلى إطارات ومتعلمين من الجنسين مؤهلة خلفياً ونفسياً واجتماعياً وعلميا وذهنياً وفكرياً ، وعملياً في شتي العلوم والميادين المختلفة هذا من جهة، ومن جهة أخرى فإن إدراك الطلبة الجودة حياتهم الجامعية سينمى فيهم حتما الشعور الايجابي نحو التعلم وبالتالي يجب العمل على بناء الإنسان ووظيفته ووجدانه ومساعدته على معرفة إمكاناته وإثراء وجدانه ليتسامي بعواطفه ومشاعره وقيمة الإنسانية، وتكون المحصلة جودة الحياة وجودة المجتمع، ولم يعد خافياً ما للجامعات من دور مهم وأساسي في تنمية المجتمعات البشرية وتطويرها ، فهي التي تصنع حاضرها، وتخطط معالم مستقبلها بوصفها القاعدة الفكرية والفنية للمجتمعات البشرية، وتعد التنمية للطلبة بهدف تحسين خدماتهم مطلباً ملحاً لدى مؤسسات التعليم العالي والخدمات الاجتماعية التي تسعى إلى تجويد مخرجاتها بما يتناسب مع استثمار لأي منظمة وهو الاستثمار في البشر، لأجل إكسابهم مهارات ومعارف جديدة وقدرات عالية تؤدي إلى المساعدة في زيادة فرص الابتكار والاختراع وتحسين سبل دراستهم، ويضيف أبو سمرة وآخرون ( 2005 174 ) إلى أن الطالب الجامعي من حيث قبوله والتحاقه بالجامعة، وجودة تأهيله صحياً وعقلياً. ونفسياً لتلقي البرامج التعليمية استكمالاً لما في جعبته خلال مسيرته التعليمية قبل التحاقه بالجامعة أمراً مهماً : إذ أصبح اليوم يؤدي دوراً هاماً في إنجاح العملية التعليمية من خلال إعطائه الفرصة للتعبير عن رأيه في المناهج الدراسية وكفاءة أعضاء هيئة التدريس ومدى فاعلية التدريس فالمستقبل الدراسي للطالب الجامعي يعتمد على