لخّصلي

وتعد مرحلة الطفولة المبكرة مرحلة اكتساب للقيم والعادات والتقاليد والمهارات الحياتية التي يحتاجها الطفل فيما بعد، ومع التغيرات التي تطرأ على كثير من الثقافات لا يستطيع الأطفال الاعتماد بدرجة كافية على مهارات الحياة في التعامل مع متطلبات الحياة التي تواجههم وضغوطها. فيفتقد الأطفال القدرة على تدعيم وتعزيز مهارات الحياة المكتسبة داخل المنزل ومن البيئة المحيطة، ومن الأشخاص المحيطين بهم ومن خلال ملاحظة تصرفات الآخرين،

وتعد مرحلة الطفولة المبكرة مرحلة اكتساب للقيم والعادات والتقاليد والمهارات الحياتية التي يحتاجها الطفل فيما بعد، والتي تشكل شخصيته وتجعله يترجم المعرفة، والقيم التي اكتسبها إلى قدرات فعليه تجعله يسلك بطريقة إيجابية. ومن خلال اكتساب الطفل مهارات الحياة اليومية تتعدل سلوكياته، وتتحول إلى سلوكيات إيجابية، تمكنه من التعامل مع متطلبات الحياة اليومية وتحدياتها، ومع التغيرات التي تطرأ على كثير من الثقافات لا يستطيع الأطفال الاعتماد بدرجة كافية على مهارات الحياة في التعامل مع متطلبات الحياة التي تواجههم وضغوطها. فيفتقد الأطفال القدرة على تدعيم وتعزيز مهارات الحياة المكتسبة داخل المنزل ومن البيئة المحيطة، ونتيجة لسرعة التغيرات الاجتماعية في عصر العولمة، فقد اختلفت
توقعات الشباب وقيمهم عن الوالدين، وذلك بسبب عدم وجود طريقة فعالة لاكتساب مهارات الحياة في الطفولة المبكرة، حيث يكتسب الأطفال
مهارات الحياة من خلال خبراتهم، ومن الأشخاص المحيطين بهم ومن خلال ملاحظة تصرفات الآخرين، وهناك طرق فعالة لتدريس مهارات
الحياة للأطفال الصغار، مثل العمل في مجموعات صغيرة، والعصف الذهني، ولعب الأدوار والألعاب والنقاش وبالتالي يجب أن تدرس مهارات الحياة خلال البرامج التي تقدم في رياض الأطفال