لخّصلي

حيث قررت تعليق الدراسة في المدارس ولمدة 8 أشهر، وذلك باتخاذ مجموعة من الإجراءات والتدابير الاحترازية لمواجهتها وقد تمثلت هذه التدابير فيما يلي:

1. تعزيز التحول الرقمي للبيئة التعليمية واعتماد تطبيق نظام التعليم المدمج 2 وضع إطار عام لتشغيل المدارس ويشتمل على مجموعة من التشريعات واللوائح اللازمة لتطبيق التعليم المدمج لتجنب ازدحام الطلبة في الفصول الدراسية. وقد تم فتح منصتي ( منظرة) لصفوف الحلقة الأولى من (1-4) ومنصة جوجل كلاس روم (Google classroom) لصفوف الحلقة الثانية (5-12) والتعليم ما بعد الأساسي، كما تم اعتماد منهجية التعليم عن بعد للمدارس الخاصة، كما دشنت وزارة التربية والتعليم (قناة مـورد التعليمية على منصة اليوتيوب، وتعد هذه المنصة إضافة جديدة في التعليم المدمج انطلاقا من اعتماد الوزارة عليها لتكون طريقة التعليم المدمج للعام الدراسي 2020 / 2021 م ، كما قدمت الوزارة بالتعاون مع وزارة الإعلام برنامج «درس على الهواء على قناتي (عُمان مباشر وعُمان الثقافية). 4. اعتمدت الكليات والجامعات التعليم عن بعد منذ بداية الجائحة واستخدمت منصات تعليمية مختلفة لتقديم المحاضرات عبر منصات جوجل میت (Google Meet و زووم (Zoom). كما تم إنشاء استبانة إلكترونية وتوجيه الملحقيات والأقسام الثقافية والمختصين بمتابعة أوضاع الطلبة المبتعثين في الخارج، 7 صدرت توجيهات سامية بتوفير أجهزة الحاسب الآلي (بالمجان) لطلبة أسر الضمان الاجتماعي والدخل المحدود الدارسين بالتعليم العام والعالي. 8. إقامة ورش وندوات مختلفة عبر قنوات التواصل الاجتماعي المرئي؛ و صدور المرسوم السلطاني بإنشاء جامعة التقنية والعلوم التطبيقية وذلك بدمج كليات العلوم التطبيقية والتقنية وكلية التربية بالرستاق تحت مظلة واحدة الجريدة الرسمية 2020).

حيث قررت تعليق الدراسة في المدارس ولمدة 8 أشهر، وعودته في نوفمبر 2020 وفق شروط وتعليمات خاصة، وذلك باتخاذ مجموعة من الإجراءات والتدابير الاحترازية لمواجهتها وقد تمثلت هذه التدابير فيما يلي:

.1. تعزيز التحول الرقمي للبيئة التعليمية واعتماد تطبيق نظام التعليم المدمج

.2 وضع إطار عام لتشغيل المدارس ويشتمل على مجموعة من التشريعات واللوائح اللازمة لتطبيق التعليم المدمج لتجنب ازدحام الطلبة في الفصول الدراسية.

3. 
   

   إعداد المنصات التعليمية والمحتوى الرقمي التربوي .وقد تم فتح منصتي ( منظرة) لصفوف الحلقة الأولى من (1-4) ومنصة جوجل كلاس روم (Google classroom) لصفوف الحلقة الثانية (5-12) والتعليم ما بعد الأساسي، باستثناء طلاب الثاني عشر الذين يتلقون تعليمهم عن طريق التعليم المدمج، كما تم اعتماد منهجية التعليم عن بعد للمدارس الخاصة، كما دشنت وزارة التربية والتعليم (قناة مـورد التعليمية على منصة اليوتيوب، وتعد هذه المنصة إضافة جديدة في التعليم المدمج انطلاقا من اعتماد الوزارة عليها لتكون طريقة التعليم المدمج للعام الدراسي 2020 / 2021 م ، كما قدمت الوزارة بالتعاون مع وزارة الإعلام برنامج «درس على الهواء على قناتي (عُمان مباشر وعُمان الثقافية).

   
   


4. 
   

   اعتمدت الكليات والجامعات التعليم عن بعد منذ بداية الجائحة واستخدمت منصات تعليمية مختلفة لتقديم المحاضرات عبر منصات جوجل میت (Google Meet و زووم (Zoom).

   
   


5. 
   

   تقديم برامج تدريبية عن بعد للهيئات التدريسية والإشرافية والإدارية لإيجاد طرق حديثة ومبتكرة للتعليم الاستثنائي في فترة الجائحة للتعليم العام والعالي.

   
   


6. 
   

   عملت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار مع الجهات الأخرى على تنفيذ مجموعة من الإجراءات؛ لتأمين عودة الطلبة الدارسين خارج البلاد إلى سلطنة عُمان، كما تم إنشاء استبانة إلكترونية وتوجيه الملحقيات والأقسام الثقافية والمختصين بمتابعة أوضاع الطلبة المبتعثين في الخارج، بالإضافة إلى التنسيق مع الجهات ذات العلاقة لتقديم التسهيلات اللازمة لإعادة الطلبة العُمانيين في الوقت المناسب إلى بلادهم.

   
   

7 صدرت توجيهات سامية بتوفير أجهزة الحاسب الآلي (بالمجان) لطلبة أسر الضمان الاجتماعي والدخل المحدود الدارسين بالتعليم العام والعالي.

8. إقامة ورش وندوات مختلفة عبر قنوات التواصل الاجتماعي المرئي؛ حيث عقدت وزارة التربية والتعليم الندوة الافتراضية بعنوان (فاقد التعليم في ظل جائحة كورونا آثاره ومعالجاته.

و صدور المرسوم السلطاني بإنشاء جامعة التقنية والعلوم التطبيقية وذلك بدمج كليات العلوم التطبيقية والتقنية وكلية التربية بالرستاق تحت مظلة واحدة الجريدة الرسمية 2020).