لخّصلي

عمل ال فً الاجتماعً والبناء العمل بٌن العلبقة تف ٌر س محاولة إلى الفصل هذا ٌهدؾ هذه إلٌه تستند الذي ولوجً السوسٌ الإطار ضوء فً عمل ال جتماع ا علم وبحوث اهتمت التً المعاصرة الدراسات أن وٌلبحظ . المعاصر الاجتماعً الفكر فً كاٌم دور فكر من النظرٌة أصولها استمدت قد الاجتماعً بالبناء المهنة علبقة عن المنظور هذا ضوء وفً عام، بوجه الوظٌفٌٌن الاجتماع علماء فكر ومن خاص وعلبقتها المهنة لدراسة متعددة ودراسات ببحوث القٌام إلى المٌدانٌة الدراسات من كامل لجٌل علمٌا تراثا تعكس والتً والصناعٌة ة ب ك ر والم البسٌطة الاجتماعٌة دراسات الدراسات بالبحث بوجه اتجهت بالبناءات . الزمان عمل ال دراسة فً السوسٌولوجً التراث . الموضوع هذا حول المعاصرة تتبع إلى الدراسات المجال هذا معالم إلى فً عرض ن نعرض وسوؾ ثم ً، الاجتماع والبناء : الاجتماعً والبناء العمل دراسة فً السوسٌولوجً التراث : أولا العمل بٌن المتبادلة الوظٌفٌة العلبقة تفسٌر فً السوسٌولوجً التراث معالم تتبلور أن ٌرى فهو جتماعً، الا العمل تقسٌم فً كاٌم دور أمٌل دراسة حول الاجتماعً والبناء تتكون التً الجماعة تلك المهنٌة، بالجماعة وٌقصد مهنٌة، جماعات من ٌتكون المجتمع ٌتحتم معٌن دور لها مهنٌة جماعة كل وأن واحدة، مهنة ٌشؽلون الذٌن الأفراد مجموع من داخل المجتمعٌة الأوضاع تؽٌر مع ٌتؽٌر الدور وهذا الاجتماعٌة، الحٌاة فً تإدٌه أن علٌها . والاجتماعً الاقتصادي البناء على تقوم المهنٌة الجماعات بٌن الاجتماعٌة العلبقات أن إلى ، » كاٌم دور « وٌنظر تهدؾ التً الجمعٌة الحٌاة مبدأ عن تعبر التً المهنٌة الأخلبق علٌه ٌطلق أخلبقً أساس ٌحفظ حتى ة المتؽٌر المجتمعٌة الظروؾ تجاه والانسجام التوازن من قدر تحقٌق إلى إلا ٌتم أن ٌمكن لا المهنٌة للجماعات الوظٌفً النشاط فإن ولذلك . موه ن و وجوده المجتمع والجماعة الأفراد فٌها ٌشعر بدرجة حدة على مهنٌة جماعة لكل أفرادها انتماء طرٌق عن . المجموع صالح أجل من ٌعمل واحدا جسدا كونهم ٌ إلٌها ٌنتمون التً كؤساس المهنٌة الأخلبق دور على كبٌرة أهمٌة ٌلقً ٌم كا » دور « أن هذا ومعنى بٌن تصل أن على القادرة الجماعة هً المهنٌة الجماعة أن ٌرى فهو الجماعة، لقٌام المهنة عمال بٌن تربط التً الجمعٌة المشاعر إلى الوصول بهدؾ وذواتهم، الأفراد مشاعر واشكال والاتحادات قابات ن ال روابط ن م أقوى المهنٌة الجماعة روابط كانت وبذلك الواحدة، ذات الموضوعات لبحث ومإقتة وقتٌة الأخٌرة الروابط هذه لأن الأخرى، الروابط تإدي أخلبقٌة بقوة المهنٌة الجماعة روابط تشم بٌنما أفرادها، بٌن المشتركة الاهتما

عمل ال
فً
الاجتماعً
والبناء
العمل
بٌن
العلبقة
تف
ٌر س
محاولة
إلى
الفصل
هذا
ٌهدؾ
هذه
إلٌه
تستند
الذي
ولوجً
السوسٌ
الإطار
ضوء
فً
عمل
ال
جتماع
ا
علم
وبحوث
اهتمت
التً
المعاصرة
الدراسات
أن
وٌلبحظ
.
المعاصر
الاجتماعً
الفكر
فً
كاٌم
دور
فكر
من
النظرٌة
أصولها
استمدت
قد
الاجتماعً
بالبناء
المهنة
علبقة
عن
المنظور
هذا
ضوء
وفً
عام،
بوجه
الوظٌفٌٌن
الاجتماع
علماء
فكر
ومن
خاص
وعلبقتها
المهنة
لدراسة
متعددة
ودراسات
ببحوث
القٌام
إلى
المٌدانٌة
الدراسات
من
كامل
لجٌل
علمٌا
تراثا
تعكس
والتً
والصناعٌة
ة ب
ك
ر
والم
البسٌطة
الاجتماعٌة
دراسات
الدراسات
بالبحث
بوجه
اتجهت
بالبناءات
.
الزمان
عمل ال
دراسة
فً
السوسٌولوجً
التراث
.
الموضوع
هذا
حول
المعاصرة
تتبع
إلى
الدراسات
المجال
هذا
معالم
إلى
فً
عرض
ن
نعرض
وسوؾ
ثم
ً،
الاجتماع
والبناء
:
الاجتماعً
والبناء
العمل
دراسة
فً
السوسٌولوجً
التراث
:
أولا
العمل
بٌن
المتبادلة
الوظٌفٌة
العلبقة
تفسٌر
فً
السوسٌولوجً
التراث
معالم
تتبلور
أن
ٌرى
فهو
جتماعً،
الا
العمل
تقسٌم
فً
كاٌم
دور
أمٌل
دراسة
حول
الاجتماعً
والبناء
تتكون
التً
الجماعة
تلك
المهنٌة،
بالجماعة
وٌقصد
مهنٌة،
جماعات
من
ٌتكون
المجتمع
ٌتحتم
معٌن
دور
لها
مهنٌة
جماعة
كل
وأن
واحدة،
مهنة
ٌشؽلون
الذٌن
الأفراد
مجموع
من
داخل
المجتمعٌة
الأوضاع
تؽٌر
مع
ٌتؽٌر
الدور
وهذا
الاجتماعٌة،
الحٌاة
فً
تإدٌه
أن
علٌها
.
والاجتماعً
الاقتصادي
البناء
على
تقوم
المهنٌة
الجماعات
بٌن
الاجتماعٌة
العلبقات
أن
إلى
، »
كاٌم
دور
«
وٌنظر
تهدؾ
التً
الجمعٌة
الحٌاة
مبدأ
عن
تعبر
التً
المهنٌة
الأخلبق
علٌه
ٌطلق
أخلبقً
أساس
ٌحفظ
حتى
ة
المتؽٌر
المجتمعٌة
الظروؾ
تجاه
والانسجام
التوازن
من
قدر
تحقٌق
إلى
إلا
ٌتم
أن
ٌمكن
لا
المهنٌة
للجماعات
الوظٌفً
النشاط
فإن
ولذلك
.
موه
ن
و
وجوده
المجتمع
والجماعة
الأفراد
فٌها
ٌشعر
بدرجة
حدة
على
مهنٌة
جماعة
لكل
أفرادها
انتماء
طرٌق
عن
.
المجموع
صالح
أجل
من
ٌعمل
واحدا
جسدا
كونهم
ٌ
إلٌها
ٌنتمون
التً
كؤساس
المهنٌة
الأخلبق
دور
على
كبٌرة
أهمٌة
ٌلقً
ٌم كا
»
دور
«
أن
هذا
ومعنى
بٌن
تصل
أن
على
القادرة
الجماعة
هً
المهنٌة
الجماعة
أن
ٌرى
فهو
الجماعة،
لقٌام
المهنة
عمال
بٌن
تربط
التً
الجمعٌة
المشاعر
إلى
الوصول
بهدؾ
وذواتهم،
الأفراد
مشاعر
واشكال
والاتحادات
قابات
ن ال
روابط
ن
م
أقوى
المهنٌة
الجماعة
روابط
كانت
وبذلك
الواحدة،
ذات
الموضوعات
لبحث
ومإقتة
وقتٌة
الأخٌرة
الروابط
هذه
لأن
الأخرى،
الروابط
تإدي
أخلبقٌة
بقوة
المهنٌة
الجماعة
روابط
تشم
بٌنما
أفرادها،
بٌن
المشتركة
الاهتما