لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (100%)

?????? Based on previous
evidence on the developmental sequence of PA (rhyme, syllable, and
phoneme) it was predicted that the comparison group would score higher
on the rhyme detection, syllable blending, phoneme isolation, and
phoneme blending tasks, as well as in WM tasks (backward digit recall,
counting recall, and listening recall).The one-way ANOVAs revealed that the at-risk group did score
lower on all seven tasks: rhyme detection, F(1,38) 185.139, syllable
blending, F(1,38) 257.139; phoneme isolation, F(1,38) = 447.264;
backward digit recall, F(1,38) 89.223; counting recall, F(1,38)
71.849; and listening recall, F(1,38) 52.073, respectively.Rhyme, syllable, and
phoneme task scores were each significantly, positively correlated with
the three WM tasks
==
A series of one-way ANOVAs was conducted to detect differences
between the group at risk for dyslexia and their counterparts for each
variable.These
differences were significant at the p<.001 level, even after adjusting the
alpha level using the Bonferroni correction (a = .05/7-.007), confirming
that the difference between groups was greater than the difference within
groups (Cabin & Mitchell, 2000).To compare
the performance of the two groups on the aforementioned PA and WM
measures, analyses of variance (ANOVAs) were conducted.This is an indication of
possible systematic bias in the sample data, but ANOVA is very robust to
the violation of such assumption (Eisenhart, 1947).as
ew
por
th
ey
eir
est
he
s'
d
g
of
3.3 Data Analysis
Using SPSS 20 (2011).Pearson correlations were calculated to
examine the relationship between the PA and WM measures.In order to determine relationships between the variables, Pearson
correlations for the subtests were calculated.However, the variance of two of the
WM measures, counting recall and listening recall, did not pass the
Levene's test of homogeneity of variances. aship
bool
en at
kills
ween
abic
both
e in
s in
92).Overall, all participants completed
about half of the PA tasks correctly (M-5.45 -5.80, SD-36-53). In
terms of WM, at-risk participants performed poorly on all three tasks (M
4.4-8.88, SD .297-.627).Results
Means, standard deviations, and ranges were calculated for the al-
risk group and their counterparts (see Table 1).tral
5 is
1). in
rak,
3).4.-11-


النص الأصلي

مواسات
aship
bool
en at
kills
ween
abic
both
e in
s in
92).
tral
5 is
1).
in
rak,
3).
as
ew
por
th
ey
eir
est
he
s'
d
g
of
3.3 Data Analysis
Using SPSS 20 (2011). Pearson correlations were calculated to
examine the relationship between the PA and WM measures. To compare
the performance of the two groups on the aforementioned PA and WM
measures, analyses of variance (ANOVAs) were conducted.
4. Results
Means, standard deviations, and ranges were calculated for the al-
risk group and their counterparts (see Table 1). Based on previous
evidence on the developmental sequence of PA (rhyme, syllable, and
phoneme) it was predicted that the comparison group would score higher
on the rhyme detection, syllable blending, phoneme isolation, and
phoneme blending tasks, as well as in WM tasks (backward digit recall,
counting recall, and listening recall). Overall, all participants completed
about half of the PA tasks correctly (M-5.45 -5.80, SD-36-53). In
terms of WM, at-risk participants performed poorly on all three tasks (M
4.4-8.88, SD .297-.627).
In order to determine relationships between the variables, Pearson
correlations for the subtests were calculated. Rhyme, syllable, and
phoneme task scores were each significantly, positively correlated with
the three WM tasks


A series of one-way ANOVAs was conducted to detect differences
between the group at risk for dyslexia and their counterparts for each
variable. The one-way ANOVAs revealed that the at-risk group did score
lower on all seven tasks: rhyme detection, F(1,38) 185.139, syllable
blending, F(1,38) 257.139; phoneme isolation, F(1,38) = 447.264;
backward digit recall, F(1,38) 89.223; counting recall, F(1,38)
71.849; and listening recall, F(1,38) 52.073, respectively. These
differences were significant at the p


تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

تنفيذ الملاحظات...

تنفيذ الملاحظات في الفصل يتطلب مراعاة متغيرات التغذية الراجعة والتركيز على دور المتعلمين. يمكن استخد...

المجموعات مجموع...

المجموعات مجموعة هي تجمع من الأشياء أو العناصر المحددة بدقة ووفق معيار متفق عليه، وتُرمز لها عادة بح...

1. زيادة الإنتا...

1. زيادة الإنتاجية : الموظفون المحفزون يميلون للعمل بشكل أكثر فاعلية مما يزيد من الإنتاجية العامة لل...

١- القرارات ال...

١- القرارات التي يتخذها القطاع الخاص تؤدي احيانا الى نتائج عكسية على الاقتصاد العام كقلة اقبال المس...

التحليل المالي ...

التحليل المالي هو عبارة عن : "عملية معالجة منظمة للبيانات المالية المتاحة عن مؤسسة ما لأجل الحصول من...

A friendship is...

A friendship is a bond between two people or a group of people. These are known as friends. If you h...

الأطراف المتفاو...

الأطراف المتفاوضة تشارك بشكل مباشر وإيجابي في التوصل إلى الحل أو القرار فهي فرصة للحوار وجهاً لوجه، ...

مدخل إلى علم ال...

مدخل إلى علم الاجتماع " ...لا يكفي أن نشاهد الواقع الخارجي حتى نتمكن من بناء معرفة ذات صبغة علمية. م...

حمل الصليبيون ع...

حمل الصليبيون على المسلمين حملة قاسية اختلط فيها الجنود بالقواد والفرسان، وصبر المسلمون وصمدوا ، وشد...

التكنولوجيا لها...

التكنولوجيا لها تأثير كبير على العلاقات الاجتماعية في العصر الحديث. توفر التكنولوجيا وسائل اتصال متق...

الوصفي، في حين ...

الوصفي، في حين اختلفت بعض الدراسات في عينة الدراسة ، بينما تشابهت دراسة & مع الدارسة الحالية أن أكثر...

3-الإعاقة الإعا...

3-الإعاقة الإعاقة هي حالة تؤثر على قدرة الشخص على القيام ببعض الأنشطة الحياتيّة بطريقة طبيعيّة، "ويم...