لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (48%)

من العجيب أن نعرف أن عدد الفيروساااامو الة د على أرضاااا م يصاااا لى 10 ن نيلي ن فيروس، وال نيلي ن ه واحد بجمنبه ثلاث ن صفرا أي ( بعد الةليمر بـ سبع خمنمو )
لكن الأعجب أن يك ن لك فيروس من هذه الفيروسمو لغة خمصة به يتخمطب فيهم مع أب مء سه من الفصيلة نفسهم كةم يحدث بملضبط مع اللغمو الةختلفة التي يتعمم معهم البشر في أر مء الك ن
ومعرفة مم تق له الفيروسمو فيةم بي هم قب أن تهم م الخلايم
س ع د لى هذه التسةية بعد قلي
دع نم نحمول تبسيط الرقم الةذك ر آنفم وه عشر بجمنبه ثلاث ن صفرا وه كةم قل م عدد الفيروسمو الة د على أرض م
نعم ي د 100 ملي ن لغة وك فيروس مسؤول عن علة ومرض مم
ولكي يتم التعمم مع هذه الأمراض وهذه الفيروسمو لا بد من فهم لغمتهم
ولكن ذا كمن تعلم لغة واحد يحتمج لى شه ر وربةم س او فكيف يةكن تعلم 100 ملي ن لغة تضةن للطب والأطبمء علاج الحملاو الةستعصية التي مم زال العلم عم زا عن اكتشمف أسرارهم
لكن ل ضيق م الدائر أكثر فأكثر واقتصرنم على مم يصيب الإنسمن م هم فإن عدد الفيروسمو يك ن في حدود الةئتين وبملتملي فإن السيطر على هذا العدد أه ن بكثير من سمبقه
ألم يثبت القرآن أن لل ة والطير لغة فهةهم ال بي سليةمن عليه السلام "علِّ ْة َم َم ِط َق الطَّ ْي ِر"
فلم نستبعد ذن فكر أن تةتلك الفيروسمو لغة خمصة بهم
َو َلا تَ ْعثَ ْ ا فِي ا ْلأَ ْر ِض م ْف ِس ِدي َن "
لك ْن ه م هذا الفيروس لا يعيث في الأرض فسمدا بقدر أنه يعيث في الجسم خرابم ودممرا حيث تق م العمثيمو بملت اص مع غيرهم من الفيروسمو الةشمبهة لهم قب مهم ةة الخلايم
وعلى رأسهم روتِم س ْر ْك rotem sorek مكتشف هذه اللغة، أن هذه الفيروسمو تفهم الإشاااامراو الكيةيمئية التي تأتيهم من الفيروساااامو الأخرى، وقد أطلق على هذا ال ع من اللغمو "لغمو زيئية" أي أنهم لغة لا تةلك مق ممو اللغمو الطبيعية التي نعرفهم ذ نهم مقتصااااار على ن عين من التردداو الت اصااااالية، وذلك من خلال تأليف لغة مطمبقة للغة الفيروساامو لا أنهم مصااط عة، أمم الطريقة الثمنية والتي تبدو أكثر تعقيدا: فهي قحمم هذه اللغة الةصااط عة أو تردداتهم للتشاا ي على
شااامراو لغة الفيروسااامو أو تلافهم أو حتى تغيير مسااامرهم. ب يتم ت يه الإشااااامر لى مكمن آخر ومن ثم عة كةمئن للسيطر على هذا الفيروس أو القضمء عليه نهمئيم. وفي ظ صااع بة فهم ك هذه اللغمو الفيروسااية؛ فإن الأول ية بملتأكيد سااتك ن في الةسااتقب للدراسااة والتركيز على لغمو الأمراض الةستعصية والخطير كلغة السرطمن ولغة الإيدز


النص الأصلي

هل تتكلم الفيروسات
من العجيب أن نعرف أن عدد الفيروساااامو الة د على أرضاااا م يصاااا لى 10 ن نيلي ن فيروس، وال نيلي ن ه واحد بجمنبه ثلاث ن صفرا أي ( بعد الةليمر بـ سبع خمنمو )
لكن الأعجب أن يك ن لك فيروس من هذه الفيروسمو لغة خمصة به يتخمطب فيهم مع أب مء سه من الفصيلة نفسهم كةم يحدث بملضبط مع اللغمو الةختلفة التي يتعمم معهم البشر في أر مء الك ن
الشيق في الة ض ع أن العلةمء استطمع ا حتى الآن فك شيفر لغة واحد فقط من ضةن هذه الةليمراو من اللغمو، ومعرفة مم تق له الفيروسمو فيةم بي هم قب أن تهم م الخلايم
هذه اللغة اليتيةة الةفه م زء بسيط م هم يطلق عليهم لغة الـ phages وتتر م لى العربية بلغة العمثيمو، س ع د لى هذه التسةية بعد قلي
دع نم نحمول تبسيط الرقم الةذك ر آنفم وه عشر بجمنبه ثلاث ن صفرا وه كةم قل م عدد الفيروسمو الة د على أرض م
فل انتقل م من الأرض لى داخ كمئ مو الثدييمو فقط ، يصبح الرقم 100 ملي ن فيروس، أيضم مم زال الرقم مه لا، نعم ي د 100 ملي ن لغة وك فيروس مسؤول عن علة ومرض مم
ولكي يتم التعمم مع هذه الأمراض وهذه الفيروسمو لا بد من فهم لغمتهم
ولكن ذا كمن تعلم لغة واحد يحتمج لى شه ر وربةم س او فكيف يةكن تعلم 100 ملي ن لغة تضةن للطب والأطبمء علاج الحملاو الةستعصية التي مم زال العلم عم زا عن اكتشمف أسرارهم
1
لكن ل ضيق م الدائر أكثر فأكثر واقتصرنم على مم يصيب الإنسمن م هم فإن عدد الفيروسمو يك ن في حدود الةئتين وبملتملي فإن السيطر على هذا العدد أه ن بكثير من سمبقه
عة مم لا ي بغي العجب من فكر و د لغمو لدى غير الإنسمن
ألم يثبت القرآن أن لل ة والطير لغة فهةهم ال بي سليةمن عليه السلام "علِّ ْة َم َم ِط َق الطَّ ْي ِر"
َّ َََّْٰ
ألم يثبت القرآن أيضم أن ك شيء يسبح لله " َو ِن ِّمن َش ْي ٍء ِلا ي َسبِّح بِ َح ْة ِد ِه َول ِكن لا تَفقَه َن تَ ْسبِي َحه ْم"
فلم نستبعد ذن فكر أن تةتلك الفيروسمو لغة خمصة بهم
وهذا ه مم أثبته العلم فعلا ب د لغة تت اصاااا بهم أن اع معي ة من الفيروساااامو تعرف "العمثيمو phages.. كةم أشاارنم ساامبقم والعمثي ( بةع ى الةخر والةدمر والةتلف ونمشاار الأمراض ) هذه كلهم تع ي عمث َ كةم في الآية الكريةة "...... َو َلا تَ ْعثَ ْ ا فِي ا ْلأَ ْر ِض م ْف ِس ِدي َن "
لك ْن ه م هذا الفيروس لا يعيث في الأرض فسمدا بقدر أنه يعيث في الجسم خرابم ودممرا حيث تق م العمثيمو بملت اص مع غيرهم من الفيروسمو الةشمبهة لهم قب مهم ةة الخلايم
وقد تبين للبمحثين، وعلى رأسهم روتِم س ْر ْك rotem sorek مكتشف هذه اللغة، أن هذه الفيروسمو تفهم الإشاااامراو الكيةيمئية التي تأتيهم من الفيروساااامو الأخرى، والتي تساااابقهم في مهم ةة الخلية. وقد أطلق على هذا ال ع من اللغمو "لغمو زيئية" أي أنهم لغة لا تةلك مق ممو اللغمو الطبيعية التي نعرفهم ذ نهم مقتصااااار على ن عين من التردداو الت اصااااالية، حيث يعطي ك تردد أمرا مختلفم عن
الآخر: ففي التخمطب الأول يؤدي تبمدل هذا التردد عمد لى م و الخلية في حين يؤدي تبمدل ال ع الآخر بين الفيروسمو لى صمبة الخلية بملعدوى فقط.
لكن كيف لاكتشمف كهذا أن يفيدنم نحن ب ي البشر؟ يفكر العلةمء حمليمً في طريقتين للاستفمد من هذا الاكتشمف في حةمية الخلايم من الإصمبة بملةرض: الطريقة الأولى هي نشر الإشمعمو!! نعم نشر أخبمر مضللة بين الفيروسمو
2
وذلك من خلال تأليف لغة مطمبقة للغة الفيروساامو لا أنهم مصااط عة، ومن ثم اسااتخدام هذه اللغة ل ق أخبمر غير صااحيحة تؤدي لى تشااتت الفيروساامو، فبدلا من قت الخلية ساايكتفى ب ق العدوى لهم وهذا سيك ن أق َ ضررا
أمم الطريقة الثمنية والتي تبدو أكثر تعقيدا: فهي قحمم هذه اللغة الةصااط عة أو تردداتهم للتشاا ي على
شااامراو لغة الفيروسااامو أو تلافهم أو حتى تغيير مسااامرهم.. فتضااا الإشااامر طريقهم ولا تصااا لى ِ
الفيروس الذي ي تظر هذه الإشااااامر لبدء الهج م.. ب يتم ت يه الإشااااامر لى مكمن آخر ومن ثم عة كةمئن للسيطر على هذا الفيروس أو القضمء عليه نهمئيم.
ومن الجدير بملذكر أن الخلية الةستهدفة تق م ب شمط دفمعي لحةمية نفسهم من العدوى، لكن الفميروسمو تلجأ لى التراس بتردداو ديد ، مم زالت غير مفه مة لدى البمحثين الأمر الذي يصعب الةسألة أكثر عليهم .
وفي ظ صااع بة فهم ك هذه اللغمو الفيروسااية؛ فإن الأول ية بملتأكيد سااتك ن في الةسااتقب للدراسااة والتركيز على لغمو الأمراض الةستعصية والخطير كلغة السرطمن ولغة الإيدز
في ال همية. ذا كمن التمريخ في الةمضي قد شهد انتهمء العديد من الحرو والأزممو بمللغة الدبل ممسية
والح ار، فه ساا َشااهد في الةسااتقب القريب نهمية حر من ن ع آخر من خلال لغة دبل ممسااية ديد َ
يتحمور فيهم العلةمء مع الفيروساامو ويعقدون اتفمقيمو وصاافقمو ومصااملح متبمدلة وهدنمو فيسااطورون بذلك تمريخمً ديداً لعلاقة الإنسمن مع الفيروسمو، ويكتب ن بلغتهم نهمية الحر مع "الفيروسمو".
3


تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز ماعدا الملخصات الخاصة

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

الدين ونحل الشع...

الدين ونحل الشعر: قال السيد محمد الخضر حسين2: "ينكر المؤلف كل ما يُروَى من الشعر والأخبار الممهدة لل...

السير آرثر كونا...

السير آرثر كونان دويل (1859- 1930 ) طبيب؛ روائي وكاتب قصص بوليسية بريطاني؛ ولد في مدينة أذنبره ‎٠‏ ...

نعم، يمكن تعزيز...

نعم، يمكن تعزيز الإيمان بالله والدين من خلال العقل والعلم بدلاً من الإيمان الأعمى. هناك عدة أسباب لذ...

السلاجقة والأيو...

السلاجقة والأيوبيون والمماليك هم أهم الدول والأسر الحاكمة في تاريخ الشرق الأوسط خلال العصور الوسطى ...

يعد شارع ماديسو...

يعد شارع ماديسون في نيويورك موطنًا للإعلانات في القرن العشرين. في الستينيات، كان لدى جميع شركات الإع...

ان دافعية التعل...

ان دافعية التعلم تهتم بالعديد من االمور األساسية في مرحلة التكيف التعليمي، في مجاالت فعاال ً ولها دو...

صَاحَ أحمَدُ مُ...

صَاحَ أحمَدُ مُعْتَرَضًا : مَا قِيمَهُ قلم رَصَاصِ حَتَّى أَضَيِّعَ وَقتِي فِي الْبَحْثِ عَنْهُ؟! سَ...

• تظهر الطفرات ...

• تظهر الطفرات المستحثة بواسطة عوامل أحيائية بعدة طرق منها الإصابة بالفيروسات وتحرك عناصر دنا منتقلة...

توفي والدي على ...

توفي والدي على متن القطار. كل ما وجدوه في جيوبه كان تذكرة قطار الى بوسان على متن قطار سايمايول السري...

يعيش أكثر من ٧,...

يعيش أكثر من ٧,٥ مليار إنسان على الأرض. وهذا العدد يشكل ضغطا على البيئة ويرهقها، ولكن يستطيع كل شخص ...

Fundamentals Of...

Fundamentals Of Computer Ethics _______________________________ Page 2 of 15 Study Unit 1: Introduct...

لخص ما يلي ينظ...

لخص ما يلي ينظر إلى عملية التشارك المعرفي من عدة مداخل ، وقد حدد (2012) Murraly ثلاثة مداخل للتشارك...