لخّصلي

خدمة تلخيص النصوص العربية أونلاين،قم بتلخيص نصوصك بضغطة واحدة من خلال هذه الخدمة

نتيجة التلخيص (50%)

أظهرت نتائج البحوث في المؤسسات الكرواتية ذات المستوى العالي من التعليم أن رضا الطلاب عن الدورات التدريبية عبر الإنترنت يزداد فقط في وجود كلاً من الجودة العالية على الإنترنت ، ومناسبًا بشكل خاص لاستخدامه في عملية الانتقال من الأشكال التقليدية للتعلم والتعليم إلى التعليم الإلكتروني [5] ، يتم عقد عدد أقل من جلسات الفصل الدراسي F2f هذه الأيام نظرًا لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل متزايد لتقديم مواد الدورة التدريبية وتسهيل التعلم. يعتبر نموذج التدريس الأكثر فاعلية هو النهج المختلط الذي يجمع بين التعلم الذاتي والتعلم الإلكتروني المباشر والتعلم في الفصل الدراسي f2f في هذه الورقة ، طريقة لتدريس الدورات التعليمية باستخدام نموذج التعلم الإلكتروني المستند إلى BL ، يستخدم هذا النموذج كلاً من بيئة f2f وبيئة عبر الإنترنت باستخدام نظام إدارة التعلم (LMS). كما هو الحال مع العديد من برامج الدراسة في مجال الحوسبة ، علاوة على ذلك ، من المهم بشكل خاص أن يتعرف طلاب الحوسبة على جوانب مختلفة من التعليم الإلكتروني ، الهدف الآخر من هذا النهج هو رفع مستوى الاهتمام بموضوعات التعليم الإلكتروني وتطوير المناهج التعليمية على الإنترنت بين طلاب تكنولوجيا المعلومات. بالإضافة إلى المنهجية المنهجية لاستخدامها. عندما كانت أنظمة العمل نادرة للغاية. علاوة على ذلك ، بعد أن أعطت الكود المصدري في متناول اليد ميزة عملية تتمثل في القدرة على الإضافة على AHyCo ، بدأت العديد من الميزات المتقدمة التكيفية المستندة إلى الويب. دعم الإصدار الأول من AHyCo التفاعل فقط بين الطلاب ومحتوى المادة إلى حد استخدام الوسائط التشعبية والاختبارات عبر الإنترنت [21]. ووظائف مشاركة الملفات بين الطلاب عبر المجموعات. كما تم تنفيذ أدوات لإدارة الدورات وللتدرج الآلي لمهام البرمجة.


النص الأصلي

موجودة في أشكال التعلم الإلكتروني عبر الإنترنت [12] ، [13]. هذه المشكلة هي السبب الرئيسي الذي يجعل أشكال التعليم الإلكتروني الحالية أكثر شفافية تجاه التواصل والتعاون والتفاعل في كل من البيئات المباشرة (f2f) والبيئات الافتراضية ، والتغلب على عيوب الإصدارات المبكرة للتعليم الإلكتروني التي تستخدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المقام الأول لتحسين توزيع محتوى التعلم. أظهرت نتائج البحوث في المؤسسات الكرواتية ذات المستوى العالي من التعليم أن رضا الطلاب عن الدورات التدريبية عبر الإنترنت يزداد فقط في وجود كلاً من الجودة العالية على الإنترنت ، والمدرسين المجهزين جيدًا يقودون الدورة في بيئة شفوية مشتركة [14] ، [ 16]. أصبح التعلم المختلط (BL) شكلاً متزايدًا من أشكال التعليم الإلكتروني ، ومناسبًا بشكل خاص لاستخدامه في عملية الانتقال من الأشكال التقليدية للتعلم والتعليم إلى التعليم الإلكتروني [5] ، [15] ، [16]. في هذا النموذج من التعليم والتعلم ، يتم استبدال كميات كبيرة من عناصر f2f بالتدريس بوساطة التكنولوجيا. لذلك ، يتم عقد عدد أقل من جلسات الفصل الدراسي F2f هذه الأيام نظرًا لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل متزايد لتقديم مواد الدورة التدريبية وتسهيل التعلم. وفقًا لـ [5 ، يعتبر نموذج التدريس الأكثر فاعلية هو النهج المختلط الذي يجمع بين التعلم الذاتي والتعلم الإلكتروني المباشر والتعلم في الفصل الدراسي f2f في هذه الورقة ، طريقة لتدريس الدورات التعليمية باستخدام نموذج التعلم الإلكتروني المستند إلى BL ، كما مزيج من المناقشات المستقلة للتعلم عبر الإنترنت ، والتعلم القائم على حل المشكلات (PBL) ، يتم وصفه. يستخدم هذا النموذج كلاً من بيئة f2f وبيئة عبر الإنترنت باستخدام نظام إدارة التعلم (LMS). سيتم وصف الأنشطة التعليمية والتقنية المستخدمة ، بما يتوافق مع نتائج التقييم. كما هو الحال مع العديد من برامج الدراسة في مجال الحوسبة ، فإن الهدف الرئيسي لهذه المبادرة هو الحفاظ على التطور من التعليم التقليدي إلى التعلم النشط [17] - [19]. في مجال الحوسبة ، تعتبر الأنشطة العملية مهمة مثل الأنشطة النظرية. علاوة على ذلك ، من المهم بشكل خاص أن يتعرف طلاب الحوسبة على جوانب مختلفة من التعليم الإلكتروني ، لأن الحوسبة مجال لا غنى عنه عن التعلم مدى الحياة. الهدف الآخر من هذا النهج هو رفع مستوى الاهتمام بموضوعات التعليم الإلكتروني وتطوير المناهج التعليمية على الإنترنت بين طلاب تكنولوجيا المعلومات. تصف هذه الورقة LMS المسماة المناهج التعليمية التشعبية على الوسائط (AHYC0) ، بناءً على الوسائط التشعبية ، بالإضافة إلى المنهجية المنهجية لاستخدامها. على الرغم من أن تطوير نظام إدارة التعلم (LMS) الخاص قد يبدو غير تقليدي ، في عام 2000 ، عندما كانت أنظمة العمل نادرة للغاية. علاوة على ذلك ، عندما تم تقديم تقييم مستمر خلال الإصلاحات التعليمية التي بدأت في عملية بولونيا [20] ، بعد أن أعطت الكود المصدري في متناول اليد ميزة عملية تتمثل في القدرة على الإضافة على AHyCo ، بدأت العديد من الميزات المتقدمة التكيفية المستندة إلى الويب. دعم الإصدار الأول من AHyCo التفاعل فقط بين الطلاب ومحتوى المادة إلى حد استخدام الوسائط التشعبية والاختبارات عبر الإنترنت [21]. يهدف الإصدار الأحدث من نظام AHyCo LMS إلى دمج مختلف الوحدات التفاعلية التعاونية والموجهة نحو المجموعات لتعزيز قدراتها التعليمية [22]. يتم دعم تفاعل الطلاب من خلال منتدى التواصل غير المتزامن. تم تقديم إنشاء تلقائي للمجموعات بناءً على معايير مختلفة ، وتقييم النظراء بين المجموعات ، ووظائف مشاركة الملفات بين الطلاب عبر المجموعات. كما تم تنفيذ أدوات لإدارة الدورات وللتدرج الآلي لمهام البرمجة.

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية أونلاين

تلخيص النصوص آلياً

تلخيص النصوص العربية والإنجليزية اليا باستخدام الخوارزميات الإحصائية وترتيب وأهمية الجمل في النص

تحميل التلخيص

يمكنك تحميل ناتج التلخيص بأكثر من صيغة متوفرة مثل PDF أو ملفات Word أو حتي نصوص عادية

رابط دائم

يمكنك مشاركة رابط التلخيص بسهولة حيث يحتفظ الموقع بالتلخيص لإمكانية الإطلاع عليه في أي وقت ومن أي جهاز

مميزات أخري

نعمل علي العديد من الإضافات والمميزات لتسهيل عملية التلخيص وتحسينها


آخر التلخيصات

قصة حرب لـ 38 د...

قصة حرب لـ 38 دقيقة الحرب البريطانية الزنجبارية “The Anglo-Zanzibar War ” أقصر حروب التاريخ التي أكد...

ذلك الفتى الذي ...

ذلك الفتى الذي خسر صديقه المفضل، والذي لم يتعافى من ذكراه لفترة طويلاً، وجعله يشعر بالاكتئاب طيلة ال...

تلقى أحد الدبلو...

تلقى أحد الدبلوماسيين الامريكين دعوة لحضور مؤتمر دولي في موسمو، في وقت كانت فيه حرب الجواسيس على أشد...

التغير من خلال ...

التغير من خلال تحديد درجة سكون المعايير المتمثلة في المكانة الاجتماعية والتدرج الاجتماعي بوساطة تشخي...

The Laws of Le...

The Laws of Leaders hip at the Pinnacle Level As you cons ider the different as pects of Level 5,...

وطني لو شغلت با...

وطني لو شغلت بالخلد عنه نازعتني إليه في الخلد نفسي وهفا بالفؤاد في سلسبيل ظمأٌ للسواد من عين شمس شهد...

 Menu Blog>تنم...

 Menu Blog>تنمية بشرية>الإبداع والابتكار في الإدارة العامة الإبداع والابتكار في الإدارة العامةM.To...

في البداية ان ا...

في البداية ان اغلب الذين شاركوا في حل الاستبيان تتراوح اعمارهم من 18 الى 22 سنة هي النسبة الاكبر فال...

في إشارة جد معب...

في إشارة جد معبرة عن وضعية علم النفس وجدل التأسيس الذي رافق وجوده وتاريخه يقول عالم النفس الفرنسي مو...

لكل شخص الحـق ف...

لكل شخص الحـق في مسـتوى مـن المعيشـة كافـة للمحافظـة عـلى الصـحة والرفاهية، له ولأسرتـه، ويتضـمن ذلـ...

اسمه : أبو علي ...

اسمه : أبو علي الحسين بن عبدالله بن الحسين بن علي بن سينا ولد في قرى بخارى عام 980 م . لقد عاش ابن س...

التعاطي (المخدر...

التعاطي (المخدرات أو الكحول أو المواد الكيميائية أو المواد نفسية التأثير) التعريف مجموعة من المصطلحا...