لخّصلي

ﻓﮭو ﯾﻧﻣﻲ ﻣﻌرﻓﺔ اﻟﺑﺎﺣث ﺑطﺑﯾﻌﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ
وﯾﺛري أﻓﻛﺎره وﯾﻌطﯾﮫ ﻋﻣﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﺑﺣث؛ ذﻟك أن اﻟﺗﺎرﯾﺦ ﯾرﻛزﻋﻠﻰ ﻣﺎﺿﻲ ا
ﺳﻠﺔ واﻟﺗﺟﺎرب اﻟﺗﻲ ﻣر ﺑﮭﺎ واﻹﻧﺟﺎزات اﻟﺗﻲ ﺣﻘﻘﮭﺎ، ﻓﮭو ﯾرﺑط اﻟﻣﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﺣﺎﺿر واﻟﺣﺎﺿر ﺑﺎﻟﻣﺳﺗﻘﺑل
ﯾطﻠﻖ ﺑﻌض اﻟﻌﻠﻣﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ اﺳم اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟوﺛﺎﺋﻘﻲ أو اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟوﺛﺎﺋﻘﻲ
اﻟﺗﺎرﯾﺦ،ﻟﻘرﯾب وا
اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ،ﻛل ﻣﻧﮭﻣﺎ ﻟﻠﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ؛ وﯾﻠﻘﻲ اﻟﺿوء ﻋﻠﯾﮭم، وﯾﺣﺎول ﻛ
اﻟظﺎھرة أو اﻟﺣدث، أي أن ﻋﺎﻟم اﻟﺗﺎرﯾﺦ ﻋﻧدﻣﺎ ﯾدرس ﺣﺎدﺛﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ ﻛﺎﻟﺛورة اﻟﻔرﻧﺳﯾﺔ، ﻓ ﺣﻛم ﺳﯾر اﻣﺎ ﻋﺎﻟم اﻻﺟﺗﻣﺎع ﻓﮭو ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﺑﮭدف اﻟوﺻول إﻟﻰ اﻟﻘواﻧﯾن اﻟﺗﻲ ﺗ
ﺑت ﻋﻧﮭﺎ
ﻣﺘﻰ ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻨﮭﺞ اﻟﺘﺎرﯾﺨﻲ؟
دراﺳﺔ ﺗطور اﻟﻧظﺎم اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻓﻲ ﻣراﺣل زﻣﻧﯾﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ور، أو وﺗﺗﺑﻊ ﺗطورھﺎ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻓﻲ ﻣراﺣل زﻣﻧﯾﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ، ﻣﺛل دراﺳﺔ اﻷﺳرة وﺗطورھﺎ ﻋﺑر اﻟﻌﺻ ﺣﺎﺿر، ﯾﻣﻛن اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻋﻧدﻣﺎ ﯾرﻏب اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ دراﺳﺔ ظﺎھرة اﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻓﻲ وﻗﺗﻧﺎ اﻟ
واﻟﺗﻐﯾرات اﻟﺗﻲ طرأت ﻋﻠﻰ ﺣﯾﺎﺗﮭم، ﻣﻣﺎ ﯾﺳﺎﻋدﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﮭم ﺣﺎﺿرﻧﺎ رت ﺑﮭم ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻋﻧدﻣﺎ ﯾرﻏب اﻟﺑﺎﺣث ﻓﻲ ﻓﮭم ﺗﺎرﯾﺦ أﺟدادﻧﺎ، وأھم اﻷﺣداث اﻟﺗﻲ ﻣ
وإﺧﺿﺎع اﻟﻔروض ﻟﻼﺧﺗﺑﺎر،اوﻻً
ﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺑﺣث
ﺔ ﻣﻣﺗدة ﻋﺑر ﯾﺷﺗرط ﻓﻲ اﺧﺗﯾﺎر اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ ﻟدراﺳﺗﮭﺎ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ، اﺧﺗﯾﺎر ﻣﺷﻛﻠ
ﺧﯾﺔ وﯾﺣﺎول اﻟﺗﺎرﯾﺦ وﻟﮭﺎ ﺻﻔﺔ اﻟدﯾﻣوﻣﺔ ، ﺑل ﯾﺟب ﻋﻠﯾﮫ اﺧﺗﯾﺎر ﻣﺷﻛﻠﺔ ﻟﮭ
اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ
ﻋﺑر اﻟﻌﺻور
ﺟﻤﻊ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﻜﻠﺔ
ھذه اﻟﻣﺻﺎدر إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧواع ھﻲ ﻧﻘﺳم
اﻟﻣﺻﺎدر اﻷوﻟﯾﺔ ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﻣدﻧﺎ ﺑﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻗﺎم ﺑﺗدوﯾﻧﮭﺎ أﻓراد ﻣﺧﺗ
ﺣﺿﺎرة
-ﺛﺎﻧﯾﺎً
ﻟﻛن ﻣن اﻷﻓﺿل أن ﯾﻌﺗﻣد اﻟﺑﺎﺣث ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﺎدر اﻷوﻟﯾﺔ ﻗدر اﻹﻣﻛﺎن ﺻﺎدر اﻟﻣﺻﺎدر اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ ھﻲ ﻣﺎ ﻧﻘل أو اﺷﺗﻖ أو أﺧذ ﻣن ﻣﺻﺎدر أوﻟﯾﺔ أو ﻣ
ﻣﺻﺎدر ﻣﯾداﻧﯾﺔ
اﻟﻣﺻﺎدر اﻟﻣﯾداﻧﯾﺔ ھﻲ ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﯾﻣﻛن ﻟﻠﺑﺎﺣث ﺟﻣﻌﮭﺎ ﻣﯾداﻧﯾًﺎ ﺑ
ﻧﻔﺳﮫ ﻛﺄن
ﺗﻛون ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻟدى ﺑﻌض اﻷﻓراد اﻟﻣﺧﺗﺻﯾن أو ﻣن ﻛﺑﺎر اﻟﺳن أو ﻣن ﺑﻌض اﻷﻓراد اﻟﻣ
ﺻﻌﻮﺑﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﮭﺞ اﻟﺘﺎرﯾﺨﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
ﺔ ﺗواﺟﮫ اﻟﺑﺎﺣث اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﺑﻌض اﻟﺻﻌوﺑﺎت ﻋﻧد اﺳﺗﺧداﻣﮫ ﻟﻠﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻓﻲ دراﺳﺔ اﻟﻣﺷﻛﻠ
: اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ أھﻣﮭﺎ
ﻗد ﯾﺟد اﻟﺑﺎﺣث اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ ﻋن ﻣﺷﻛﻠﺔ ﺑﺣﺛﮫ، ﻟﻛﻧﮫ ﻓﻲ ﻧﻔس ﺗﻧﺎﻗﺿ
ﻛﺄن ﯾﻛﺗب اﻟﺑﻌض أن اﻟﻣرأة ﻛﺎﻧت ﻣﻘﮭورة وﻣﺿطﮭدة ﻓﻲ ﺣﻘﺑﺔ ﻣﺎ ﻗﺑل اﻹﺳﻼم،ﻧﻔس اﻟوﻗت ﻗد ﯾﺟد أن ﻛﺗﺎﺑًﺎ آﺧرﯾن ﯾرون أن اﻟﻣرأة ﻛﺎﻧت ﻗوﯾﺔ وﺗﺷﺎرك ﻓﻲ ﺻﻧﻊ اﻟﻘرار ﻓ
اﻟﺣﻘﺑﺔ،ﻗد ﯾﻌﺗﻣد ﺑﻌض اﻟﻣؤرﺧﯾن إﻟﻰ ﺗزﯾﯾف اﻟﺗﺎرﯾﺦ ﻷھداف ﺳﯾﺎﺳﯾﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ، ﻛﺗﺻوﯾر ﺣﺎﻛم أ
و ﻣﻠك ﻣﺎ
ﻘﻖ ﻣن واﻟﺣرص ﻋﻠﻰ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻋﻧد اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ، ﻟذا ﺗﻛون ﻣﮭﻣﺔ اﻟﺑﺎﺣث اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﺗﺣ
ﺻدق اﻟﻣﻌﻠوﻣﺔ
ﻣزاﯾﺎ اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ
واﻟﻣﺳﺗﻧدات اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ وإﻋﺎدة ﺗرﺗﯾﺑﮭﺎ
وﺗﺳﻠﺳل أﺣداﺛﮭﺎ
ﻻﯾﻣﻛﻧﻧﺎ
ﻓﮭم اﻟﺣﺎﺿر ﻣﺎ ﻟم ﻧﻔﮭم اﻟﻣﺎﺿﻲ
اﻷﺣداث اﻟﺗﻲ ﺗﻣر ﺑﻧﺎ اﻵن
اﻟﻣﻌﺎﺻرة
وﻛﯾف , اﺳﺗطﺎع أﺟدادﻧﺎ ﺣل اﻟﻣﺷﻛﻼت اﻟﻣﺗﺷﺎﺑﮭﺔ ﻟﻣﺷﻛﻼﺗﻧﺎ
اﻟﻘواﻧﯾن اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻛم ھذه اﻟظو
ﻟﻠﺗﺎرﯾﺦ
ه اﻟﺑداﯾﺎت
ﯾﺣﺎول اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ دارﺳﺔ ﺑﻌض اﻷﺣداث أو اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ

٢٠٥
:
ﲨﻊ
ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
ﺷﻌﺒﺔ
٣٣٨٨١ :
ﻣﻨﲑة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪﷲ اﻟﺪرﻳﻮﻳﺶ
١٤٤٥
٢٠٢٣ / ﻫـ
اﻟﻔﺻل
اﻟﺳﺎﺑﻊ
:
اﻟﻣﻧﮭﺞ
اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ
ﺗﻌرﯾف اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ
:
ھو ﻣﻌﻣل اﻟﻌﻠوم اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ، ﻓﮭو ﯾﻧﻣﻲ ﻣﻌرﻓﺔ اﻟﺑﺎﺣث ﺑطﺑﯾﻌﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ
، وﻛﯾﻔﯾﺔ
ﺗطورھﺎ، وﯾﺛري أﻓﻛﺎره وﯾﻌطﯾﮫ ﻋﻣﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﺑﺣث؛ ذﻟك أن اﻟﺗﺎرﯾﺦ ﯾرﻛزﻋﻠﻰ ﻣﺎﺿﻲ ا
ﻹﻧﺳﺎن
ﺳﻠﺔ واﻟﺗﺟﺎرب اﻟﺗﻲ ﻣر ﺑﮭﺎ واﻹﻧﺟﺎزات اﻟﺗﻲ ﺣﻘﻘﮭﺎ، واﻟﺣروب اﻟﺗﻲ ﺧﺎﺿﮭﺎ، ﻓﺎﻟﺗﺎرﯾﺦ ﺳﻠ
.ﻣﺗﺻﻠﺔ اﻟﺣﻠﻘﺎت ﻣن اﻷﺣداث، ﻓﮭو ﯾرﺑط اﻟﻣﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﺣﺎﺿر واﻟﺣﺎﺿر ﺑﺎﻟﻣﺳﺗﻘﺑل
ﯾطﻠﻖ ﺑﻌض اﻟﻌﻠﻣﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ اﺳم اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟوﺛﺎﺋﻘﻲ أو اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟوﺛﺎﺋﻘﻲ
اﻟﺗﺣﻠﯾﻠﻲ، أو
اﻟﺗﺎرﯾﺦ،اﻟﺑﻌﯾد ﻣﻧﮭﺞ ﺗﺣﻠﯾل اﻟوﺛﺎﺋﻖ وھو ﻣﻧﮭﺞ ﯾﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻛﺎﻣﻧﺔ ﻓﻲ
.ﻟﻘرﯾب وا
اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻋﺎﻟﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع او ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻟﻠﻤﻨﮭﺞ اﻟﺘﺎرﯾﺨﻲ
:
اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ،اﻻ ﯾﺳﺗﺧدم ﻛل ﻣن ﻋﺎﻟم اﻻﺟﺗﻣﺎع و ﻋﺎﻟم اﻟﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻣﻧﮭﺞ
ان ھﻧﺎك ﻓﺎرﻗﺎً ﺑ
ﯾن اﺳﺗﺧدام
ﻛل ﻣﻧﮭﻣﺎ ﻟﻠﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ؛ ﻓﻌﺎﻟم اﻟﺗﺎرﯾﺦ ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﯾرﻛز ﻋ
ﻠﻰ أﺣداث أو
ﺗﺎﺑﺔ أﻓراد ﻣﻌﯾﻧﯾن، وﯾﻠﻘﻲ اﻟﺿوء ﻋﻠﯾﮭم، وﯾﺣﺎول اﺳﺗرداد ﻣﺎ ﺣدث ﻓﻲ اﻟﻣﺎﺿﻲ، وﯾﺣﺎول ﻛ
.أﺣداث اﻟﻣﺎﺿﻲ ﻛﻣﺎ ھﻲ ﻓﻲ ﺗﺳﻠﺳﻠﮭﺎ
اﻟظﺎھرة أو اﻟﺣدث، أي أن ﻋﺎﻟم اﻟﺗﺎرﯾﺦ ﻋﻧدﻣﺎ ﯾدرس ﺣﺎدﺛﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ ﻛﺎﻟﺛورة اﻟﻔرﻧﺳﯾﺔ، ﻓ ﺣﻛم ﺳﯾر اﻣﺎ ﻋﺎﻟم اﻻﺟﺗﻣﺎع ﻓﮭو ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﺑﮭدف اﻟوﺻول إﻟﻰ اﻟﻘواﻧﯾن اﻟﺗﻲ ﺗ
ﮭو
ﯾرﻛز ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﺛورة ﻓﻘط وأﺳﺑﺎﺑﮭﺎ، واﻷﺣداث اﻟﺗﻲ ﺳﺑﻘﺗﮭﺎ، واﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﻲ ﺗرﺗ
.ﺑت ﻋﻧﮭﺎ
ﻣﺘﻰ ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻨﮭﺞ اﻟﺘﺎرﯾﺨﻲ؟

.دراﺳﺔ ﺗطور اﻟﻧظﺎم اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻓﻲ ﻣراﺣل زﻣﻧﯾﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ور، أو وﺗﺗﺑﻊ ﺗطورھﺎ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻓﻲ ﻣراﺣل زﻣﻧﯾﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ، ﻣﺛل دراﺳﺔ اﻷﺳرة وﺗطورھﺎ ﻋﺑر اﻟﻌﺻ ﺣﺎﺿر، ﯾﻣﻛن اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻋﻧدﻣﺎ ﯾرﻏب اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ دراﺳﺔ ظﺎھرة اﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻓﻲ وﻗﺗﻧﺎ اﻟ

.واﻟﺗﻐﯾرات اﻟﺗﻲ طرأت ﻋﻠﻰ ﺣﯾﺎﺗﮭم، ﻣﻣﺎ ﯾﺳﺎﻋدﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﮭم ﺣﺎﺿرﻧﺎ رت ﺑﮭم ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻋﻧدﻣﺎ ﯾرﻏب اﻟﺑﺎﺣث ﻓﻲ ﻓﮭم ﺗﺎرﯾﺦ أﺟدادﻧﺎ، وأھم اﻷﺣداث اﻟﺗﻲ ﻣ

.ﻗرﯾﺑﺔ ﻣن أﺟل ﻓﮭم أو ﺗﻔﺳﯾر اﺳﺑﺎب ﺣدوﺛﮭﺎ وﺗطورھﺎ، ﺣﺗﻰ ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻧﺑؤ ﺑﻣﺳﺗﻘﺑﻠﮭﺎ ﯾﺔ ﯾﺳﺎﻋد اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻓﻲ اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻋن ظﺎھرة أو ﻣﺷﻛﻠﺔ ﺣدﺛت ﻣﻧذ ﻓﺗرة زﻣﻧ

ﺑوﺿﻊ اﻟﻔروض اﻟﻣﻼﺋﻣﺔ، وﺟﻣﻊ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت، وإﺧﺿﺎع اﻟﻔروض ﻟﻼﺧﺗﺑﺎر، وﻣن ﺛم ا ﻠﺔ، ﻣرورا اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻣﻧﮭﺞ ﻧﺎﻗد ﯾﺑﺣث ﻋن اﻟﺣﻘﯾﻘﺔ ﻣن ﺧﻼل أﺳﻠوب ﻋﻠﻣﻲ ﯾﺑدأ ﺑﺗﺣدﯾد اﻟﻣﺷﻛ
.إﻟﻰ ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣﻧﺷودة ﻟوﺻول
ﺧﻄﻮات اﻟﻤﻨﮭﺞ اﻟﺘﺎرﯾﺨﻲ
:
اوﻻً
:
ﺗﺣدﯾد
ﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺑﺣث
:

ﺔ ﻣﻣﺗدة ﻋﺑر ﯾﺷﺗرط ﻓﻲ اﺧﺗﯾﺎر اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ ﻟدراﺳﺗﮭﺎ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ، اﺧﺗﯾﺎر ﻣﺷﻛﻠ
ﺧﯾﺔ وﯾﺣﺎول اﻟﺗﺎرﯾﺦ وﻟﮭﺎ ﺻﻔﺔ اﻟدﯾﻣوﻣﺔ ، ﻓﻼ ﯾﺧﺗﺎر اﻟﺑﺎﺣث ﻣﺷﻛﻠﺔ ﺣدﯾﺛﺔ ﻟﯾس ﻟﮭﺎ ﺟذور ﺗﺎرﯾ
ﺎ ﺟذورھﺎ دراﺳﺗﮭﺎ ﺗﺎرﯾﺧﯾﺎ ﻣﺛل وﺳﺎﺋل اﻟﺗواﺻل اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ، ﺑل ﯾﺟب ﻋﻠﯾﮫ اﺧﺗﯾﺎر ﻣﺷﻛﻠﺔ ﻟﮭ
اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ
ﻣﺛل
:
طورھﺎ ﻧظﺎم اﻟزواج أو اﻷﺳرة ﻓﻲ اﻟوﻗت اﻟﺣﺎﺿر، وﻣﺣﺎوﻟﺔ دراﺳﺗﮭﺎ ﺗﺎرﯾﺧﯾﺎ وﺗﺗﺑﻊ ﺗ
.ﻋﺑر اﻟﻌﺻور
ﺛﺎﻧﯿﺎً
:
ﺟﻤﻊ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﻜﻠﺔ
:
ﺑﻌد ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﺎﺣث أن ﯾﻘوم ﺑﺣﺻر ﻣﺻﺎدر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﯾرﻏب ﺑﮭﺎ، وﺗ
ھذه اﻟﻣﺻﺎدر إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧواع ھﻲ ﻧﻘﺳم
:
-اوﻻً
ﻣﺻﺎدر أوﻟﯾﺔ
:
اﻟﻣﺻﺎدر اﻷوﻟﯾﺔ ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﻣدﻧﺎ ﺑﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻗﺎم ﺑﺗدوﯾﻧﮭﺎ أﻓراد ﻣﺧﺗ
ﺻون ﻓﻲ
ﻓﺗرات زﻣﻧﯾﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ، وھذه اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻗد ﺗﻛون آﺛﺎر ً ا أو ﻣﺧطوطﺎت أو ﻣذﻛرات، أو ﺑﻘﺎﯾﺎ
ﺣﺿﺎرة
ﺳﺎﺑﻘﺔ؛ ﻣﺛل
:
.اﻟﺑﺎﺣث ﻓﻲ ﻣﻌرﻓﺔ أﺳﺑﺎﺑﮭﺎ اﻻھراﻣﺎت او اﻻﺧدود او اﻟﻣﻌﺎﺑد او ﺣروب او اﺣداث وﻗﻌت ﻓﻲ اﻟﺳﺎﺑﻖ وﯾرﻏب
-ﺛﺎﻧﯾﺎً
ﻣﺻﺎدر ﺛﺎﻧوﯾﺔ
:
.أﺧرى، ﻟﻛن ﻣن اﻷﻓﺿل أن ﯾﻌﺗﻣد اﻟﺑﺎﺣث ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﺎدر اﻷوﻟﯾﺔ ﻗدر اﻹﻣﻛﺎن ﺻﺎدر اﻟﻣﺻﺎدر اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ ھﻲ ﻣﺎ ﻧﻘل أو اﺷﺗﻖ أو أﺧذ ﻣن ﻣﺻﺎدر أوﻟﯾﺔ أو ﻣ
-ﺛﺎﻟﺛﺎً
ﻣﺻﺎدر ﻣﯾداﻧﯾﺔ
:
اﻟﻣﺻﺎدر اﻟﻣﯾداﻧﯾﺔ ھﻲ ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﯾﻣﻛن ﻟﻠﺑﺎﺣث ﺟﻣﻌﮭﺎ ﻣﯾداﻧﯾًﺎ ﺑ
ﻧﻔﺳﮫ ﻛﺄن
ﺗﻛون ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻟدى ﺑﻌض اﻷﻓراد اﻟﻣﺧﺗﺻﯾن أو ﻣن ﻛﺑﺎر اﻟﺳن أو ﻣن ﺑﻌض اﻷﻓراد اﻟﻣ
.ﻟﻶﺛﺎر أو ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﺣﺿﺎرات اﻟﻘدﯾﻣﺔ أو اﻟﺗراث اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻟﺑﻌض اﻟﺛﻘﺎﻓﺎت ﻟﻠواﻗﻌﺔ أو ﺗﻛون ﻣﺷﺎھدات ﻏﯾر ﻣدوﻧﺔ ﻓﻲ ﺳﺟﻼت ﻛﺎﻵﺛﺎر أو ﻋن طرﯾﻖ اﻟﻣﺷﺎھدة اﻟﻣﺑﺎﺷرة ﻌﺎﺻرﯾن
ﺻﻌﻮﺑﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﮭﺞ اﻟﺘﺎرﯾﺨﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
:
ﺔ ﺗواﺟﮫ اﻟﺑﺎﺣث اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﺑﻌض اﻟﺻﻌوﺑﺎت ﻋﻧد اﺳﺗﺧداﻣﮫ ﻟﻠﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻓﻲ دراﺳﺔ اﻟﻣﺷﻛﻠ
: اﻟﺑﺣﺛﯾﺔ أھﻣﮭﺎ
1

. ﻋدم ﺗوﻓر اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﺗﻲ ﯾرﯾدھﺎ اﻟﺑﺎﺣث
2

ﻗد ﯾﺟد اﻟﺑﺎﺣث اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ ﻋن ﻣﺷﻛﻠﺔ ﺑﺣﺛﮫ، ﻟﻛﻧﮫ ﻓﻲ ﻧﻔس ﺗﻧﺎﻗﺿ
ھذه اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت، ﻛﺄن ﯾﻛﺗب اﻟﺑﻌض أن اﻟﻣرأة ﻛﺎﻧت ﻣﻘﮭورة وﻣﺿطﮭدة ﻓﻲ ﺣﻘﺑﺔ ﻣﺎ ﻗﺑل اﻹﺳﻼم، و ﺎ اﻟوﻗت ﻗد ﯾﺟد ﻓﻲ
ﻓﻲ
ﻧﻔس اﻟوﻗت ﻗد ﯾﺟد أن ﻛﺗﺎﺑًﺎ آﺧرﯾن ﯾرون أن اﻟﻣرأة ﻛﺎﻧت ﻗوﯾﺔ وﺗﺷﺎرك ﻓﻲ ﺻﻧﻊ اﻟﻘرار ﻓ
اﻟﺣﻘﺑﺔ،ﻋﻧد ﻲ ﺗﻠك
. ذﻟك ﯾﺟب ﻋﻠﻰ اﻟﺑﺎﺣث اﻟﺗدﻗﯾﻖ وﺟﻣﻊ اﻛﺑر ﻣن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت وﻣن ﻋدة ﻣﺻﺎدر
3

ﻗد ﯾﻌﺗﻣد ﺑﻌض اﻟﻣؤرﺧﯾن إﻟﻰ ﺗزﯾﯾف اﻟﺗﺎرﯾﺦ ﻷھداف ﺳﯾﺎﺳﯾﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ، ﻛﺗﺻوﯾر ﺣﺎﻛم أ
و ﻣﻠك ﻣﺎ
ﻘﻖ ﻣن واﻟﺣرص ﻋﻠﻰ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻋﻧد اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ، وأن ﺗﻛون ﻟدﯾﮫ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺣ ري اﻟدﻗﺔ ﺑﺎﻟﻔﺳﺎد، ﻟﺗﺑرﯾر ﺗﻐﯾﯾر أو أﺣداث ﻣﻌﯾﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ، ﻟذا ﺗﻛون ﻣﮭﻣﺔ اﻟﺑﺎﺣث اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﺗﺣ
.ﺻدق اﻟﻣﻌﻠوﻣﺔ
ﻣزاﯾﺎ اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ
:
وﺛﺎﺋﻖ وذﻟك ﻣن ﺧﻼل ﺟﻣﻊ اﻟ , ﯾﺳﺎﻋد اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻓﻲ إﻋﺎدة ﺗﺻور اﻟﻣﺎﺿﻲ ﺑدراﺳﺔ اﻷﺣداث اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ
واﻟﻣﺳﺗﻧدات اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ وإﻋﺎدة ﺗرﺗﯾﺑﮭﺎ
,
.وﺗﺳﻠﺳل أﺣداﺛﮭﺎ
ﻻﯾﻣﻛﻧﻧﺎ
, ﻓﮭم اﻟﺣﺎﺿر ﻣﺎ ﻟم ﻧﻔﮭم اﻟﻣﺎﺿﻲ
ﻟظواھر و ﻓﺎﻟﻣﺎﺿﻲ ھو اﻟﻣﻌﻣل اﻟطﺑﯾﻌﻲ اﻟذي ﯾوﺿﺢ ﻟﻧﺎ أﺳﺑﺎب ا
, اﻷﺣداث اﻟﺗﻲ ﺗﻣر ﺑﻧﺎ اﻵن
ﻟﻣﺷﻛﻼت وﻣن ﺧﻼل اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﯾﻣﻛﻧﻧﺎ ﻓﮭم اﻟﻛﺛﯾر ﻣن اﻟظواھر وا
.اﻟﻣﻌﺎﺻرة
ﯾﺳﺎﻋدﻧﺎ اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻋﻠﻰ ﺣل ﺑﻌض ﻣﺷﻛﻼﺗﻧﺎ اﻟﻣﻌﺎﺻرة ﻣن ﺧﻼل اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣن ﺧﺑرات اﻟﻣﺎﺿ
ﻲ
وﻛﯾف ,
. اﺳﺗطﺎع أﺟدادﻧﺎ ﺣل اﻟﻣﺷﻛﻼت اﻟﻣﺗﺷﺎﺑﮭﺔ ﻟﻣﺷﻛﻼﺗﻧﺎ
وﻣﺣﺎوﻟﺔ اﻟوﺻول إﻟ , اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﯾﻣﻛﻧﺎ ﻣن ﻓﮭم ﻣراﺣل ﺗطور اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت واﻟظواھر اﻟﺗﻲ ﻣرت ﺑﮭﺎ
ﻰ
اﻟﻘواﻧﯾن اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻛم ھذه اﻟظو
.اھر
ﺳﻠﺑﯾﺎت اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ
:
ﯾﻌﺗﻣد اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻋﻠﻰ ﻓرﺿﯾﺎت ﺗﺧﻣﯾﻧﯾﺔ ﻏﯾر ﯾﻘﯾﻧﯾﺔ ﻋن اﻟﺑداﯾﺎت اﻷوﻟﻰ
ﻟﻠﺗﺎرﯾﺦ
, اﻹﻧﺳﺎﻧﻲ
وﻻﯾﻣﻛن
, اﻟﺟزم ﺑﺻﺣﺔ ھذه اﻟﻔرﺿﯾﺎت
أو اﻟﺗﺣﻘﻖ ﻣﻧﮭﺎ ﻋﻠﻣﯾَﺎ
,
وﺳﺗظل ھذ
ه اﻟﺑداﯾﺎت
ﺗﺧﻣﯾﻧﯾﺔ
. وﻏﯾرﻣؤﻛدة
, ﯾﺣﺎول اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ دارﺳﺔ ﺑﻌض اﻷﺣداث أو اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت اﻟﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ
ﻟﻛم اﻟﻣؤرﺧ
ﯾن ﻻ
ﻣﺎﻛﺗب ﯾﺗﻔﻘون ﻓﻲ ﻛﺛﯾر ﻣن اﻷﺣﯾﺎن ﺣول ﺻﺣﺔ
. ﺧﯾﺔ ﻋن ھذه اﻷﺣداث واﻟﺷﺧﺻﯾﺎت اﻟﺗﺎرﯾ