لخّصلي

سي هو "فران علم النفس المدع ع علم النفس يهتم بشخصية التلميذ خالل تفاعله ممن فرو "العملية التعليمي )ابطةيف الجمعية (الرتعرالوطنية سيينيكية) للمختصين المهنيين المدر(األمر (National association of school psychologist ) بيةيبا متخصصا في ميداني علم النفس وعلوم الترب تدرسي يتدبأن األخصائي النفساني المدر .يق من أجل ضمان تعليم للطفل في بيئة آمنة وصحية ومسانديمكنه من العمل ضمن فر .اءات يتخذها آنيالمحتملة مستقبال بإجر :يف يمكننا القول أمن خالل هذه التعار سي عليه أن يكون متمكنا في علم النفس النمو الطفولةالمختص النفسي المدر، اهقةوالمر فيالمعر يات التعلم، كمونظر نشأة علم النفس المدرسي : .الخدمة التعليمية المناسبة ألجيالها وأهدافها وأيديولوجياته .سطوا بأريق مروبداية عند االغر دون نسيان ما قد ه: المسلمين هناككتب ة منكثيرالعلماء المسلمين لكنها لألسف لم تستغ . - "ي كتاب يحمل عنوان "لفتة الكبد في صالح الولدفمثال ال الجوز

• "البن القيم كتاب اسمه "تحفة المودود باحكام المولوو - بيةدوس الحكمة" ويتكلم فيه عن قواعد التربي كتاب عنوانه " فروللطر
• بيةسالة أيها الولد" والذي يتكلم عن ترالي مؤلف عنوانه "روأبي حامد الغز النشء، وع مشكالت تعنيف الطف . ،نا الحالياما في عصر اجتهد الباحثون في وضع المناهج واخيار أحسنها لمجتمعاتهم، وبد سة والتيالتكفل بالصعوبات التي تواجه التلميذ في المدرتعيقه عن التعلم الجيد، وذلك م من طرفي الو Lightner witmer وأسس ستانلي هاStanley hall يبا في علم النفس التجرمختبر

سي هو "فران علم النفس المدع ع علم النفس يهتم بشخصية التلميذ خالل تفاعله ممن فرو
"العملية التعليمي
)ابطةيف الجمعية (الرتعرالوطنية سيينيكية) للمختصين المهنيين المدر(األمر (National
association of school psychologist )
بيةيبا متخصصا في ميداني علم النفس وعلوم الترب تدرسي يتدبأن األخصائي النفساني المدر
.يق من أجل ضمان تعليم للطفل في بيئة آمنة وصحية ومسانديمكنه من العمل ضمن فر
سي الى جانب تمكنه من متطلبات سلوك األطفال فهو مطالب بفهفاألخصائي النفسي المدر
النظام التعليمي ه تقديم حلول للمشكاليس وأساليب التعلم، ويكون بمقدورق التدرسي وطرلمدر
.اءات يتخذها آنيالمحتملة مستقبال بإجر
:يف يمكننا القول أمن خالل هذه التعار
سي عليه أن يكون متمكنا في علم النفس النمو الطفولةالمختص النفسي المدر،اهقةوالمر
بوية علم النفسابات النفسية والتراالضطر،ياالسر وعلم النفس ،فيالمعر يات التعلم، كمونظر
ات النفسية ومقاييس الذكاءفة اختباريجب عليه مع
نشأة علم النفس المدرسي :
بية واجتهدت في تقديمفت كل المجتمعات على مر العصور اهتماما خاصا بالتعليم والتعر
.الخدمة التعليمية المناسبة ألجيالها وأهدافها وأيديولوجياته
.سطوا بأريق مروبداية عند االغر
دون نسيان ما قد ه: المسلمين
هناككتب ة منكثيرالعلماء المسلمين لكنها لألسف لم تستغ .

• "ي كتاب يحمل عنوان "لفتة الكبد في صالح الولدفمثال ال الجوز


• "البن القيم كتاب اسمه "تحفة المودود باحكام المولوو - بيةدوس الحكمة" ويتكلم فيه عن قواعد التربي كتاب عنوانه " فروللطر


• بيةسالة أيها الولد" والذي يتكلم عن ترالي مؤلف عنوانه "روأبي حامد الغز النشء، وع
  مشكالت تعنيف الطف .
  ،نا الحالياما في عصر اجتهد الباحثون في وضع المناهج واخيار أحسنها لمجتمعاتهم، وبد
  سة والتيالتكفل بالصعوبات التي تواجه التلميذ في المدرتعيقه عن التعلم الجيد، وذلك م
  1869 ف أحد مؤسسي علم النفس اإلكلينيكي وهاليات المتحدة مثال، من طرفي الو
  Lightner witmer وأسس ستانلي هاStanley hall يبا في علم النفس التجرمختبر
  .يهدف محاولة فهم مشكالت التعلم عند األطفا
  في عام1915 تحصلArnold Gesell وهو أحد تالميد هال على لقب أخصائي نفسان
  سيمدرPsychologue scolaire ، ونشر عالم1921 سةكتاب بعنوان "سياسة المدر
  اهقين ومشكالت تكيفهس التخلف الذهني لدى المرالعمومية و األطفال غير العاديين"، كما د
  المهني واألبعاد االجتماعية للتخلف الذهني, وحتى يعمق فهمه لألطفال المتخلفين تخصص ف
  طب األطفال. وفي عام1946 كلف القائمون على ا نسي كل منظام التعليمي الفر
  Langevin et Wallon سيع مدرأس لجنة من ستة أعضاء هو سابعهم لبناء مشرعلى ر
  :سيين" لتحقيق تالث أهذاف أساسية هاطي، ولقبوا ب " أخصائيين نفاسنيين مدرديمقر


• .سيمساعدة التالميذ على التكيف المدر


• .ي االحتياجات الخاصةضمان الكشف المبكر والمساعدة لذ


• .يسائق التدراسة النتائج النفسية للمناهج التعليمية وطدر
  تاعتبرIrène Lésine ي فالون أول متلميذة هنر ؤ بسسة لعلم النفس التر يوللطفل بالتعاون م
  Julian de Ajuriaguerra ياضعملت على إنشاء منصب األخصائي النفساني في رو
  األطفال عام1956 اسي بشكل أكثر تطو، وقبلها تم في كندا وصف وظيفة علم النفس المدر
  ة وذلك عامنسا في نفس الفترودقة مما كان عليه في ف1949 سي. اصبح علم النفس المدر
  تخصصا قائما بذاته في المجتمعات المتقدمة، وأصبح ا س مهامهة فيسي يمارنفساني المد ب من التلميذ وفي خدمته لمساعدته على تجاوز الصعوبات التي تواجهسة وبالقرالمدر
  ،قاسسة. ( حروالتكيف مع الحياة المد2021 )