لخّصلي

وقد أشارت دراسات كثيرة إلى أن الأطفال في سن الثالثة، وتزداد هذه المدة إلى (ساعتين) يوميا في سن الخامسة وترتفع إلى (ثلاث ساعات يوميا عند الطفل في سن الحادية عشرة والخامسه عشر ) تتضمن برامج التلفزيون الموجهة إلى الأطفال، فالبرامج العلمية المعرفية، تهدف إلى هذه المعرفة وتنشيطها. وتوسيع آفاق إلى إثراء حياتهم بنظام القيم والاتجاهات الإنسانية الخلاقة. أما البرامج التعليمية،

التلفزيون :
يعد التلفزيون في العصر الحاضر من أكثر وسائل الإعلام جماهيرية، نظرا لما يتمتع به من قدرات على الإيصال والتأثير فى الكبار والصغار، على حد سواء. وذلك، من خلال مثيرات جاذبة ومشوقة، تشد المشاهد وتدعوه إلى المتابعة فترة طويلة.

وقد أشارت دراسات كثيرة إلى أن الأطفال في سن الثالثة، يقضون نحو (٤٥) دقيقة كل يوم أمام التلفزيون. وتزداد هذه المدة إلى (ساعتين) يوميا في سن الخامسة وترتفع إلى (ثلاث ساعات يوميا عند الطفل في سن الحادية عشرة والخامسه عشر )

تتضمن برامج التلفزيون الموجهة إلى الأطفال، استنادا إلى خصائصهم العمرية، جوانب ثقافية تربوية متنوعة. فالبرامج العلمية المعرفية، تهدف إلى هذه المعرفة وتنشيطها. إشباع حاجات الأطفال المتنامية إلى المعرفة بمجالاتها المختلفة، وتوسيع آفاق

وتهدف برامج التربية الأخلاقية والجمالية، إلى إثراء حياتهم بنظام القيم والاتجاهات الإنسانية الخلاقة. أما البرامج التعليمية، فلا تهدف فقط إلى تدعيم المعرفة المدرسية، ولكن أيضا إلى توسيعها وتعميقها، والانطلاق بها إلى آفاق أرحب