لخّصلي

المبحث الأول: مدخل الى المدرسة الماركسية المطلب الاول: نشأة المدرسة الماركسية ظهرت المدرسة الماركسية كضرورة حتمية للدفاع عن وضعية الاحزاب الشيوعية في الدول الاشتراكية 1، ولعل أبرز هذه الهزات، تلك الحركات الليبرالية ولقومية ل عام 1848م وثورة العمال الباريسيين المعروفة بكومونة باريس عام 1871م، وهو ما يدل على أن الاقتصار على شعارات حقوق الانسان لعام 1789م لم يعد كافياً، ولابد من الأخذ بعين الاعتبار مطالب الشرائح الاجتماعية الشعبية، وخاصة منها البروليتارية الصناعية ونشأت هذه المدرسة كانت على يد كارل ماركس الذي كتب سنة 1843 نقد فلسفة قانون هيجل والذي بين فيه أن الدولة لا تشكل المجتمع المدني بل بالعكس تماما. وهو أن المجتمع المدني هو من يشكل الدولة، وعند دراسته لأعمال الباحثين الانجليز والفرنسيين «سميث، وبين أن العلاقة بين الناس قائمة على علاقات الانتاج المتمثلة في مصادر الطاقة، "مواد أولية،

المبحث الأول: مدخل الى المدرسة الماركسية

. المطلب الاول: نشأة المدرسة الماركسية

ظهرت المدرسة الماركسية كضرورة حتمية للدفاع عن وضعية الاحزاب الشيوعية في الدول الاشتراكية 1، في فترة عرفت هزات اجتماعية وسياسية عنيفة قرن 19 نجمت عن رواج مفاهيم الديمقراطية والتحرر وتناقضات الاقتصاد الرأسمالي، ولعل أبرز هذه الهزات، تلك الحركات الليبرالية ولقومية ل عام 1848م وثورة العمال الباريسيين المعروفة بكومونة باريس عام 1871م، وهو ما يدل على أن الاقتصار على شعارات حقوق الانسان لعام 1789م لم يعد كافياً، ولابد من الأخذ بعين الاعتبار مطالب الشرائح الاجتماعية الشعبية، وخاصة منها البروليتارية الصناعية

ونشأت هذه المدرسة كانت على يد كارل ماركس الذي كتب سنة 1843 نقد فلسفة قانون هيجل والذي بين فيه أن الدولة لا تشكل المجتمع المدني بل بالعكس تماما. وهو أن المجتمع المدني هو من يشكل الدولة، وعند دراسته لأعمال الباحثين الانجليز والفرنسيين «سميث، ریکاردو میل سيسموندي" اكتشف ماركس مدى أهمية العامل وتبلورت لديه هذه الافكار خاصة بعد ثورات 1848. وبين أن العلاقة بين الناس قائمة على علاقات الانتاج المتمثلة في مصادر الطاقة، "مواد أولية، عمال" واعتبر حسب دراسته هذه أن نمط الانتاج هو من يحدد نوعية الحياة الاجتماعية والسياسية والثقافية وبالتالي فالتاريخ حسب ماركس هو تعاقب انماط الإنتاج المختلفة. فرضت المدرسة الماركسية بعد الحرب العالمية الثانية نفسها فانخرط فيها العديد من المثقفين في الحزب الشيوعي ما بين 1945 و 1960 واتجهت اهتماماتهم للقضايا الاجتماعية عامة والعمالية خاصة . 1