لخّصلي

تبدأ الحركة عند الإنسان من قبل الوالدة إلى آخر مرحلة في حياته ، ولابد أن تؤدى هذه الحركات في شكل مهاري متقن ،

تبدأ الحركة عند الإنسان من قبل الوالدة إلى آخر مرحلة في حياته ، و منذ الوالدة تظهر عند الرضيع حركات فطرية ثم تتطور و تتحسن مع مرور الوقت نتيجة لعملة النمو كالزحف و المشي و الجري... الخ ، و تسمى الحركات الأساسية أو الأولية. و لما يحقق الطفل استعدادا بدنيا و نفسيا هنالك يبدأ عن طريق التعلم في اكتساب حركات نوعا ما تسمى الحركات المكتسبة " acquis Mouvement "حين يصبح الأداء جيد ، متميز بالكفاءة العالية و تنجز فيه الحركات ضمن معايير و أهداف محددة تصبح حينئذ تحت تسمية المهارات الحركية .
حتى يتسنى استخدام الحركات البنائية الأساسية في داخل أنشطة الألعاب فإنو يتم عادة تعديلها أو تكييفها لتتناسب مع المتطلبات الخاصة لكل لعبة ، ولابد أن تؤدى هذه الحركات في شكل مهاري متقن ، بمعنى أنه يتوافر فيها عناصر الدقة و التوافق و السرعة و التوازن و الرشاقة و المرونة و التوقيت ،... و كلها يمكن تتنميها أثناء الاشتراك في الألعاب الصغيرة و ألعاب الفرق و في العديد من الأنشطة البدنية الأخرى.
بمعنى لماذا تؤدى أو تعلم المهارة بطريقة ما ، دون الاقتصار عمى تزويد المتعلم بأداء المهارات الحركية فقط ، وبذلك نساعده عمى إدراك الحقائق و المبادي العلمية التي يستند إليها اكتساب المهارات الحركية المتضمنة في الألعاب كي يمارسها بنجاح و يستمتع بها ، و تحتاج أنشطة الألعاب المتنوعة إلى استخدام المهارات الحركية بطرق كثيرة متعددة ، ومن النادر أن تستخدم مهارة حركية بسيطة بمعزل عن المهارات الأخرى ، إذ عادة ما ترتبط أكثر من مهارات معا إما بشكل مركب أو معقد