لخّصلي

2- تطور القيم :
يتعلم الفرد القيم ويكتسبها ويستخدمها تدريجيا أثناء عملية التطبيع الاجتماعي ويضيفها إلى إطاره المرجعي للسلوك حيث تكتسب القيم الاجتماعية من عدة طرق بدءا من تعليم الوالدين للطفل حول ما هو صواب وما هو خاطئ مرورا بمساعدة المؤسسات الاجتماعية الأخرى مثل الأسرة الممتدة والحي والمدرسة و المؤسسة الدينية مستندة في ذلك على الثواب والعقاب.

2- تطور القيم :

يتعلم الفرد القيم ويكتسبها ويستخدمها تدريجيا أثناء عملية التطبيع الاجتماعي ويضيفها إلى إطاره المرجعي للسلوك حيث تكتسب القيم الاجتماعية من عدة طرق بدءا من تعليم الوالدين للطفل حول ما هو صواب وما هو خاطئ مرورا بمساعدة المؤسسات الاجتماعية الأخرى مثل الأسرة الممتدة والحي والمدرسة و المؤسسة الدينية مستندة في ذلك على الثواب والعقاب.

فغالبا ما تتشكل القيم لدى الفرد منذ السنوات الأولى حيث تتسم بالتلقائية دون إدراك كلي ووعي بمضامينها وأبعادها ومع مرحلة المراهقة والرشد تأخذ القيم مضمونها الإدراكي والوجداني حيث تصبح محكا مرجعيا مهما لقرار الفرد فتكون أكثر طواعية للتشكل والتغير من خلال معايشة الخبرات الحياتية فمع نمو الفرد تحدث عمليات اكتساب لقيم جديدة والتخلي عن قيم أخرى فيتجه النسق القيمي خلال مرحلة النمو من الخصوصية إلى العمومية ومن البساطة إلى التعقيد ومن الوسيلة إلى الغاية مما يؤدي إلى الثبات النسبي للقيم حتى تصبح مقوما أساسيا للسلوك ومعيارا واعيا للحكم على الأشياء والأفكار والعمل بمقتضياتها بحيث أن لكل فرد بناءه القيمي الخاص الذي تتحدد في إطاره اختياراته وتفضيلاته ونظرته للأفكار والأشياء والسلوكيات.