لخّصلي

ذلك أن النفس فتطول بعض المقاطع الصوتية وتقصر الأخرى وتتلاشى (۳). وهي المرأة التيينعكس عليها تاريخهم النفسي والمؤثرات عليه (1) وهكذا نرى أن دراسة علم النفس تحتاج إلى دراسة الظواهر اللغوية، وعلم اللغة النفسي يهتم بالأمور التي تتناول العلاقة بين اللغة والعقل الإنساني مثل اكتساب اللغة باعتبارها عملية عقلية نفسية، وإدراك الكلام وطبيعة العلاقة بين اللغة والتفكير وعلاقة اللغة بالشخصية ووظيفة اللغة في حالة الصمم وسيكولوجية القراءة ودراسة عيوب الكلام مثل تأخر الكلام

ثانياً: علم اللغة النفسى Psycholinguistics

يعود الاهتمام باللغويات النفسية إلى بداية

القرن التاسع عشر وظهورها

E. Osgood" و"سيبوك T. ذلك أن النفس

الإنسانية بما يعتورها من حالات الرضا والسرور.

فتطول بعض المقاطع الصوتية وتقصر الأخرى وتتلاشى (۳). وهي المرأة التيينعكس عليها تاريخهم النفسي والمؤثرات

عليه (1) وهكذا نرى أن دراسة علم النفس تحتاج إلى دراسة الظواهر اللغوية، كما أن دراسة علم اللغة تحتاج هي الأخرى إلى دراسة الظواهر النفسية، وعلم اللغة النفسي يهتم بالأمور

التي تتناول العلاقة بين اللغة والعقل الإنساني مثل اكتساب اللغة باعتبارها عملية عقلية نفسية، وإدراك الكلام وطبيعة العلاقة بين اللغة والتفكير وعلاقة اللغة بالشخصية ووظيفة اللغة في حالة الصمم وسيكولوجية

القراءة ودراسة عيوب الكلام مثل تأخر الكلام

lisping واللجلجة stammering )والحبسة (٢

والثأثأة aphasia ثالثاً : علم اللغة التطبيقي Applied Linguistic يختلف علم اللغة التطبيقى عن علم اللغة من حيث الهدف العام، والمشكلات العملية التي

تواجه اللغة في الحياة المعاصرة هي المجال الأساسي لعلم اللغة التطبيقي. علم اللغة

التطبيقى علم ذو رؤية عملية معيارية فالتدريبالتطبيقى علم ذو رؤية عملية معيارية فالتدريب اللغوى لا يمكن أن يتم إلا في إطار معياري يحدد القواعد المنشودة ويحاول الوصول
أهم مجالات علم اللغة التطبيقي

أ- تعليم اللغات: يعد تعليم اللغات وتدريسها من أهم المجالات التي ظهر فيها أثر الدراسات اللغوية الحديثة. يُعنى علم اللغة التطبيقي بتدريس اللغة الأم أو اللغة القومية للصغار وتنمية مهارات القراءة والكتابة والكلام في المراحل التعليمية المختلفة، كما يرى أن عملية تعلم اللغة يجب أن تتم أولا على أساس تعليم النطق أو الكلام قبل الكتابة والتدوين مع الاهتمام بمقابلة النظام الصوتى للهجات المحلية التي يكتسبها الصغار في مرحلة الطفولة بالنظام الصوتى للغة القومية التي تستعمل على المستوى الرسمى (٢). كما يُعنى علم اللغة التطبيقي أيضا بتعليم اللغات الأجنبية باستعمال الوسائل السمعية والبصرية وذلك لتنمية مهارات الفهم والنطق والكلام والقراءة والكتابة لدى الدارس. وحينئذ

وفي هذا المجال أيضا يهتم علم اللغة

التطبيقي بتدريس المفردات الأكثر شيوعا high

frequency وربط هذه المفردات بمواقف

استخدامها لأن معاني هذه الكلمات ودلالتها

لا تحدد إلا بمواقف استخدامها. ب - عمل

المعاجم

والكلمة الأخيرة كانت اسما لذلك المعجم الذي
بالدارس إلى تمثلها (1).فصناعة المعجم عمل تطبيقي يستثمر نتائج علم المعجم في وفيما يلى عرض لأهم أنواع تلك المعاجم دلالة للكلمة في ضوء النصوص من هذه المعاجم معجم أكسفورد التاريخي