لخّصلي

تقوم المدرسة في مجال التعليم بضمان تعليم ذي نوعية يكفل التفتح الكامل والمنسجم والمتوازن لشخصية التلاميذ بتمكينهم من اكتساب مستوى ثقافي عام وكذا معارف نظرية وتطبيقية كافية قصد الاندماج في مجتمع المعرفة. ومن ث مَّ يتعيّن على المدرسة القيام على الخصوص بما يأتي: ضمان اكتساب التلاميذ معارف في مختلف مجالات المواد التعليمية وتحكمهم في أدوات المعرفة الفكرية  والمنهجية بما يسهّل عمليات التعلم والتحضير للحياة العملية. إثراء الثقافة العامة للتلاميذ بتعميق عمليات التعلم ذات الطابع العلمي والأدبي والفني وتكييفها باستمرار  تنمية قدرات التلاميذ الذهنية والنفسية والبدنية وكذا قدرات التواصل لديهم واستعمال مختلف أشكال  تزويد التلاميذ بكفاءات ملائمة ومتينة ودائمة بمكن توظيفها بتبصر في وضعيات تواصل حقيقية وحل  ضمان التحكم في اللغة العربية باعتبارها اللغة الوطنية والرسمية وأداة اكتساب المعرفة في مختلف المستويات   وسيلة للاطلاع على التوثيق والمبادلات مع الثقافات والحضارات الأجنبية. إدماج تكنولوجيات الإعلام والاتصال الحديثة في محيط التلميذ وفي أهداف التعليم وطرائقه والتأكد من 

• مهمة التعليم الأساسي 1
  تقوم المدرسة في مجال التعليم بضمان تعليم ذي نوعية يكفل التفتح الكامل والمنسجم والمتوازن لشخصية التلاميذ
  بتمكينهم من اكتساب مستوى ثقافي عام وكذا معارف نظرية وتطبيقية كافية قصد الاندماج في مجتمع المعرفة.ومن
  ث مَّ يتعيّن على المدرسة القيام على الخصوص بما يأتي:
  ضمان اكتساب التلاميذ معارف في مختلف مجالات المواد التعليمية وتحكمهم في أدوات المعرفة الفكرية 
  والمنهجية بما يسهّل عمليات التعلم والتحضير للحياة العملية.
  إثراء الثقافة العامة للتلاميذ بتعميق عمليات التعلم ذات الطابع العلمي والأدبي والفني وتكييفها باستمرار 
  مع التطورات الاجتماعية والثقافية والتكنولوجية والمهنية.
  تنمية قدرات التلاميذ الذهنية والنفسية والبدنية وكذا قدرات التواصل لديهم واستعمال مختلف أشكال 
  التعبير اللغوية منها والفنية والرمزية والجسمانية.
  ضمان تكوين ثقافي في مجالات الفنون والآداب والتراث الثقافي. 
  تزويد التلاميذ بكفاءات ملائمة ومتينة ودائمة بمكن توظيفها بتبصر في وضعيات تواصل حقيقية وحل 
  المشاكل بما يتيح للتلاميذ التعلم مدى الحياة والمساهمة فعليا في الحياة الاجتماعية والثقافية والاقتصادية
  وكذا التكيف مع المتغيرات.
  ضمان التحكم في اللغة العربية باعتبارها اللغة الوطنية والرسمية وأداة اكتساب المعرفة في مختلف المستويات 
  التعليمية ووسيلة التواصل الاجتماعي وأداة العمل والإنتاج الفكري.
  ترقية وتوسيع تعليم اللغة الأمازيغية. 
  تمكين التلاميذ من التحكم في لغتين أجنبيتين على الأقل للتفتح على العالم باعتبار اللغات الأجنبية 
  وسيلة للاطلاع على التوثيق والمبادلات مع الثقافات والحضارات الأجنبية.
  إدماج تكنولوجيات الإعلام والاتصال الحديثة في محيط التلميذ وفي أهداف التعليم وطرائقه والتأكد من 
  قدرة التلاميذ على استخدامها بفعالية منذ السنوات الأولى للتمدرس.
  منح جميع التلاميذ إمكانية ممارسة النشاطات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية والمشاركة في الحياة 
  المدرسي